1、中國美術學院學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術學院或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。作者簽名：己磐l 闐 日期：崩乒年J 一月中學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全

2、了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權中國美術學院可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1 、保密口，在 年解密后適用本授權書。，2 、不保密回。作者簽名：( 請在以上相應方框內(nèi)打“√“ )函露閾刷醛轢泌挽日期：糾華年丁月0 日日期：州牛年f 月臼日中國美術學院

3、一書法系一王瑕瀾一關于藝術院校書法實踐教育的思考摘要本文通過回顧藝術院校書法實踐教育的歷史和分析當下存在的一些問題，從傳統(tǒng)書法教育對實踐基礎、學養(yǎng)、藝術風格三方面的一貫重視的經(jīng)驗啟示中，對當下藝術院校的書法實踐教育進行一些思考，就其目標要求，以及中國美術學院書法專業(yè)提出的教育方法，即“理論與實踐相結合”、“專精與綜合相結合”、“基礎與個性相結合”，淺談自己的理解和認識。關鍵詞 藝術院校書法實踐教育教育方法a b s t r a c tI

4、 n t h i s p a p e r ，b yr e v i e w i n g t h e h i s t o r y o f c a l l i g r a p h y a r t c o l l e g e sp r a c t i c e e d u c a t i o na n d a n a l y s e s s o m ep r o b l e m se x i s t i n g i n t h ep r e s

5、e n t ，f r o mt h e t r a d i t i o n a la r t i s t i c s t y l e o f c a l li g r a p h y e d u c a t i o np r a c t i c eb a s e ，e d u c a t e d ，t h r e ea s p e c th a sa l w a y sa t t a c h e dg r e a ti m p o r

6、t a n c et ot h ee x p e r i e n c e o f t h ee n l i g h t e n m e n t ，t h ec a l l i g r a p h ya r t s t u d e n t sp r a c t i c eo ft h e p r e s e n te d u c a t i o nc a r r y o ns o m et h i n k i n g ，w i t hr

7、e s p e c tt oi t s g o a l sa n d o b j e c t i v e s ，a s w e l l a s t h e C h i n aa c a d e m yo f f i n e a r t s c a l l i g r a p h yp r o f e s s i o n a le d u c a t i o nm e t h o di sp u tf o r w a r d ，n a m

8、 e l y ”t h ec o m b i n a t i o n o ft h e o r y a n d p r a c t i c e o f ”， ”c o m b i n a t i o n o f s p e c i a l i z a t i o n a n dc o m p r e h e n s i v e “．；‘f o u n d a t i o nc o m b i n e dw i t hp e r s o

9、n a l i t y ’。t a l k a b o u tt h e i ro w n u n d e r s t a n d i n ga n d a w a r e n e s s ．K e y w o r d s A r t c o l l e g e sa n d u n i v e r s i t i e s P r a c t i c e c M l i g r a p h yE d u c a t i o nm e t