小學兒童自我控制結構、發(fā)展特點及其相關影響因素_第1頁
已閱讀1頁，還剩116頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、遼寧師范大學博士學位論文小學兒童自我控制結構、發(fā)展特點及其相關影響因素姓名：李鳳杰申請學位級別：博士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學指導教師：楊麗珠20100401II 我控制總體存在顯著的年級差異，2- 3 年級和 4- 5 年級是自覺性、堅持性、自制力和計劃性發(fā)展的關鍵時期，4- 5 年級是自我延遲滿足發(fā)展的關鍵期。 4. 1- 6 年級兒童的自我控制總體水平存在顯著的性別差異。具體而言，女生在自覺性、堅持性、計劃性以及自制力維度上顯著高于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論