1、分 類 號：B84 密 級：學校代碼：10414 學 號： 2013010285碩士研究生學位論文 碩士研究生學位論文情緒與產品類型對 情緒與產品類型對大學生 大學生產品偏好 產品偏好的影響 的影響——解釋水平視角 解釋水平視角The Influence of Emotion and Product Types on theCollege Students’ Preference ofProducts——Perspective of C

2、onstrual Level鄭海林 鄭海林院 所：心理學院 導師姓名：董圣鴻學科專業(yè)：心理學 研究方向：心理統(tǒng)計與測量二○一六年六月I摘 要解釋水平是指人們對事物進行心理表征的抽象程度， 它決定了人們對事物或事件的反應。解釋水平理論將個體心理表征系統(tǒng)簡化為高解釋水平和低解釋水平，高解釋水平是抽象的、簡單的、去背景化的、上位的表征，反映了事物的核心特征；而低解釋水平是具體的、復雜的、背景化的、下位的表征，反映了事物的表面特征。隨著解釋水平

3、理論在消費領域的應用， 研究者把視角從個體解釋水平轉移到了產品的解釋水平上。產品的解釋水平指的是產品所具有的屬性信息的解釋水平。一般認為產品的主要的、與目標相關的屬性描述構成了高解釋水平信息，而產品的次要的、與目標無關的屬性描述構成了低解釋水平信息。在消費領域的研究中關于個體解釋水平與產品解釋水平如何共同作用于消費決策還不明晰?？紤]到情緒是廣告宣傳中的重要元素，會影響個體的解釋水平。同時不同研究者在研究時所選用的產品差異大，忽視了產品類

4、型在其中的影響。在此，本研究預探討情緒、產品類型以及產品信息的解釋水平對購買意圖的影響。本研究通過預實驗選擇實驗產品以及屬性。選取本校 34 名大學生，通過調查分析挑選出四種電子產品，其中兩個為實用品兩個為享樂品。接著，讓本校 41 名大學生被試從每種電子產品的六個典型屬性中評定出三個主要屬性，三個次要屬性。正式實驗中，將產品兩類屬性相交叉的匹配起來，較佳的主要屬性匹配較差的次要屬性構成突出高解釋水平信息產品， 較佳的次要屬性匹配較差的

5、主要屬性構成突出低解釋水平信息產品。最后，本研究正式實驗為 3（情緒：積極，消極，中性）×2（產品類型：實用品，享樂品）×2（產品屬性信息：突出高解釋水平信息，突出低解釋水平信息）三因素混合設計，以此探究不同情緒狀態(tài)下，個體在兩種產品類型（實用品，享樂品）以及產品屬性信息（突出高解釋水平信息，突出低解釋水平信息）下購買意圖上的差異。選取了 150 名大學生參與實驗。 通過 E-prime 軟件呈現(xiàn)準備的實驗材料。 得