1、中圖分類號： G 7 1U D C ： 3 0 0密級： 公開學校代碼： 1 0 0 9 4訶{ I ￡解為尤李碩士學位論文( 職業(yè)教師)河北省高職院校音樂選修課的開設現(xiàn)狀及對策研究T h es t u d yo ft h e s i t u a t i o n a n d s t r a t e g y o ft h e m u s i ce l e c t i v ec o u r s e s o f h i g h e r v o

2、 c a t i o n a lc o l l e g e si nH e b e i P r o v i n c e作者姓名：孟春肖指導教師：王靜教授學科專業(yè)名稱：職業(yè)技術教育學研究方向：職業(yè)教育管理論文開題目期： 2 0 1 6 年6 月1 3 日摘 要隨著經(jīng)濟全球化時代的到來，社會競爭越來越激烈，人們對綜合素質的要求也越來越高。因此，如何培養(yǎng)出高素質的畢業(yè)生來報效社會、推動經(jīng)濟前行是重中之重。音樂素質在人的整體素質中占有至關重要的

3、地位，因此，切實抓好音樂教育，不單可以使學生的音樂修養(yǎng)和審美得到進一步提升，還可以增強各方面的能力，為國家培育德、智、體、美全面發(fā)展的社會棟梁。由于高職院校的學生綜合素質和文化修養(yǎng)普遍偏低，因此，音樂選修課在高職院校內開設非常有必要，它的開設不僅可以讓學生在音樂和文化方面加強自身的素養(yǎng)，提高他們的創(chuàng)新力、思考力，還有利于學生智力開發(fā)、綜合素質的提高及各方面潛能的挖掘。近年來，各高職院校根據(jù)教育部有關文件及規(guī)定，依據(jù)自身條件，開設了音樂選

4、修課。但截止到目前，大多數(shù)高職院校音樂選修課的課堂仍處于自由、凌亂、無規(guī)則狀態(tài)，并且尚未形成合理的課程體系，導致教學效果不盡人意，沒能很好地體現(xiàn)和發(fā)揮出音樂所具有的教育作用。本論文以高職院校人才培養(yǎng)目標為研究的切入點，對河北省五所高職院校音樂選修課進行調查分析并提出相應對策，使之更加合理、規(guī)范、系統(tǒng)，從而加快音樂素質教育的實施，提高高職院校學生的綜合素質，以便為他們未來的學習、工作和生活打好基礎。論文主體分為四部分。第一部分為緒論，分別

5、闡述了研究背景、研究意義、研究目的、國內外研究現(xiàn)狀、采用的研究方法，以及相關概念的界定，第二部分論述了高職院～校開設音樂選修課的功能、意義和政策依據(jù)；第三部分對河北省五所高職院校音樂選修課進行調查分析，包括管理機制、課程設置、教師師資水平、教材、教學設施、學生音樂素質、影響教學效果的因素等；第四部分針對調查結果所突顯出來的問題分別提出對策和建議。本論文旨在對高職院校音樂選修課進行科學性的理論構建研究，建立起一套科學的課程體系，使河北省高