1、我國《政府采購法》自2003年1月1日頒布實施以來，在提高政府采購資金的使用效益、保護采購當事人的合法權益、促進廉政建設方面取得了很好的成效。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，學校辦學規(guī)模的不斷擴大，對物資的需求也日益增大，如何使高校物資采購更加合理與科學，為高校教學、科研的發(fā)展提供質(zhì)優(yōu)價廉的物資，是值得思考的問題。本文通過對目前高校物資采購的現(xiàn)狀及高校物資采購的自身特殊性進行分析，針對高校的自身特點，提出了對政府采購法在高校領域施行的主要方式完善，

2、并對在招標中存在的問題進行了分析，給出問題解決對策。
　　 本文根據(jù)高校采購的自身特殊性，對政府采購法在高校領域施行的幾種方式進行了研究，使政府采購法在高校的實施更具有可行性。對在招標過程中存在的問題標進行了原因分析，并給出了解決問題的辦法和對策。評標是公開招標中最關鍵的環(huán)節(jié)，評標過程是否合理，評標方法是否科學，這些都直接關系到評標結果的客觀公正性和公開招標的實際效果。本文介紹了公開招標中評標階段的基本程序，分析了幾種傳統(tǒng)的評標

3、方法，然后通過實例介紹了模糊綜合評價法在公開招標中的運用。提出了事先詢價在高校零星采購中的使用及其優(yōu)點和實施措施，通過對傳統(tǒng)采購方式和電子采購方式比較出利用網(wǎng)絡建立電子化體系采購的優(yōu)點，并提出了建立電子化體系采購的構想。由于公開招標方式采購在我國的時間不是很長，難免會存在各種各樣的問題。本論文對公開招標實踐中出現(xiàn)的信息不對稱問題、高價圍標和低價搶標問題、評標人在評標過程中存在的問題以及投標人和評標人垂直串謀問題進行了探討，并提出了相應的