1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文霍爾頓的困境——解讀塞林格作品《麥田里的守望者》姓名：趙恩鵬飛申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師：金衡山20100501說(shuō)始終的純真主題。我們必須意識(shí)到，霍爾頓的講話方式只不過(guò)是作者在小說(shuō)中所運(yùn)用的一種手段。塞林格所感興趣的，不僅僅是去描繪像霍爾頓這樣的青少年實(shí)際上會(huì)采取什么樣的講話方式，他是一位致力于怎樣通過(guò)小說(shuō)來(lái)傳遞各種信息的作家，所以其強(qiáng)調(diào)的是還是一種道德指向，指出種種走出絕望走向希望的途徑?！尔?/p>

2、田里的守望者》在許多方面都體現(xiàn)了上個(gè)世紀(jì)五十年代學(xué)術(shù)界的研究興趣所在，很多人關(guān)注于人類學(xué)和心理學(xué)方面的研究。《麥田里的守望者》應(yīng)該算作一本二戰(zhàn)后出版的關(guān)注大眾社會(huì)從眾性研究的重要文化批評(píng)書籍之一。就象里斯曼在《孤獨(dú)的人群》中所討論的一樣，自從二十世紀(jì)二十年代以來(lái)，小作坊式的生產(chǎn)方式已被大企業(yè)機(jī)器規(guī)模生產(chǎn)所取代。在這種“他向”的社會(huì)里，兒童不再有任何機(jī)會(huì)接受“內(nèi)在引導(dǎo)”的灌輸，這必然導(dǎo)致一種心理上的內(nèi)在失衡，所以從童年到成人的過(guò)渡過(guò)程就變