1、 《直面挫折》公開課教案 《直面挫折》公開課教案 [教學目標 教學目標] 1、知識與能力 了解產(chǎn)生挫折的原因，認識挫折和逆境是人生不可避免的；明白挫折的兩重性，領悟戰(zhàn)勝挫折的真諦。 2、過程與方法 通過音樂激趣導入新課，然后學生做游戲，列舉自己成長過程中遇到的挫折和生活中偉人名人遇到的挫折，使學生體驗到挫折是難免的；通過辯論，讓學生明白挫折的兩重性，要直面挫折，選擇堅強的人生態(tài)度。 3、情感

2、、態(tài)度與價值觀 充分認識人生難免有挫折， 培養(yǎng)學生不畏挫折的可貴的心理品質(zhì)和樂觀向上的生活態(tài)度；善于用名人、英雄模范人物、先進人物戰(zhàn)勝挫折的事跡激勵自己，使自己在挫折中奮進。 教學重點 教學重點 人生難免有挫折 教學難點 教學難點 挫折的兩重性 教學方法 教學方法 做游戲、創(chuàng)設情境、探究法、歸納法、辯論賽 [教學過程 教學過程] 導入新課 導入新課 播放音樂《萬事如意》 ，啟發(fā)學生思考? 師：世間的花，有開放的時候，也有凋謝的時

3、候；世上的路，有筆直的地段，也有曲折的地方。人生有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。一個人要想有所作為，隨時隨地都可能遇到意想不到的困難和挫折。事事幸運，從來沒有遇到過挫折的人是不存在的。那么，究竟什么是挫折？造成挫折的原因又有哪些？今天讓我們共同學習第六單元第一課： 直面挫折。 講授新課 講授新課 一、人生難免有挫折 一、人生難免有挫折 1．挫折的內(nèi)涵（板書） ．挫折的內(nèi)涵（板書） 活動一：搶凳子游戲 活動一：搶凳子游戲 1．宣布游

4、戲規(guī)則 2．學生自主參與游戲 3． “小記者”對被淘汰的同學進行“采訪” 教師總結：其實在我們生活中，常常會遇到這樣那樣的不如意，遇到各種困難、障礙?？梢?，挫折是人們在追求某種目標的活動中遇到的困難、障礙、遭受到損失或失敗。這些挫折、失敗、逆境給人帶來緊張狀態(tài)和失望、壓抑、沮喪、憂郁、苦悶等情緒反應，就是人們常說的挫折感。 ２．人生難免有挫折（板書） ２．人生難免有挫折（板書） 活動二：聆聽心聲 活動二：聆聽心聲 師： 同學們， 在你

5、們的成長歷程中有沒有遇到挫折？你是怎樣應對這些挫折的？請舉例說明。（學生自由發(fā)言） 師：面對挫折，選擇逃避于事無補；只有從容面對，人生才有希望，生命才有價值。雖然人人希望時時幸運，事事順利，但古往今來沒有哪個人不經(jīng)歷挫折，名人、偉人也是在不斷戰(zhàn)勝挫折的過程中成長的。 活動三：點擊名人 活動三：點擊名人 面對挫折 消極態(tài)度：陷入焦慮不安，悲觀失望的消極情緒中不能自拔，甚至自暴自 棄，最終是一事無成 課堂小結 課堂小結 師：通過學習,

6、我們知道由于自然災害、社會和個人條件的限制，我們或多或少會遇到大小輕重不同的挫折。人生難免有挫折，挫折對人的影響又具有兩重性，但挫折本身并不可怕， 可怕的是不能正確對待挫折， 挫折對人造成積極還是消極影響，關鍵是看以怎樣的態(tài)度對待它，以消極態(tài)度就產(chǎn)生消極影響，反之會產(chǎn)生積極影響。所以面對挫折要冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，積極地去戰(zhàn)勝挫折。同學們，人生的路途，遙遠漫長，有時荊棘叢生，有時花香滿園，讓我們做一個堅強的人，勇于追求，直面

7、挫折! 布置作業(yè) 布置作業(yè)—— ——編寫“堅強字典” 編寫“堅強字典” 1．收集名人或生活中成功者中的典型受挫故事，向他們學習,做生活的強者。 2．搜索受挫后能激人奮起的堅強詞語或名言。 觀看 觀看 FLASH《生命的列車》 《生命的列車》 板書設計 板書設計 一．人生難免有挫折 一．人生難免有挫折 1．挫折的內(nèi)涵 ．挫折的內(nèi)涵 2．人生難免有挫折 ．人生難免有挫折 3．挫折產(chǎn)生的原因 ．挫折產(chǎn)生的原因 二．面對挫折不同態(tài)度產(chǎn)生不同的