1、醫(yī)院“我與患者的故事”征文-兒科-志愿服務(wù)此刻，我站在病房門口，仍同去年那般，忐忑緊張，調(diào)整好呼吸，撫平象征著職責(zé)與希望的藍(lán)色馬甲，面帶微笑，踏進(jìn)了病房。房間已經(jīng)被愛心的護(hù)士姐姐們布置得溫馨滿溢，彩色的氣球拱門、各異的毛絨玩偶、炫目的繪畫蠟筆……卻似乎更襯得身穿藍(lán)白條紋衫的孩子們面容憔悴。我努力抑制心中的酸澀，向他們揚(yáng)起一個(gè)更加燦爛的微笑，窗外的陽光灑落在病房?jī)?nèi)，而我貪婪地想把大束的陽光帶進(jìn)孩子們的心里，我始終堅(jiān)信，愛，能融化一切。起初

2、，警惕的孩子并不愿意和面生的我親近，我來到他們身邊，親切地打招呼，溫柔地詢問，慢慢的，他們的話越來越多，我們的故事也就此開始。一聲甜蜜的呼喚小民，又一次相聚的孩子，曾接受第一期慈善手術(shù)。相比去年他開朗樂觀了許多，我更愿意把他當(dāng)成一位同齡的朋友，而他，似乎想法和我一致，老友相見，我們相視一笑，達(dá)成共識(shí)。陪他聊了一會(huì)兒天，他一直維持“坐”的姿勢(shì)，前一天剛做完截肢手術(shù)的他一聲不吭，我也不提，我知道他很難受，但我也相信，他足夠堅(jiān)強(qiáng)。期間，美國(guó)專

3、家來給他進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的治療，他看著我，有些害羞，我側(cè)身避開，站在墻邊等候，可眼神卻始此。終于到了該離開的時(shí)間，我假裝忽略時(shí)間的存在，變身“蝸?！保瑯O慢地收拾自己的東西，絲毫不像來時(shí)般急切，我感受到小民的眼神始終沒有離開我，我不敢看他，怕自己會(huì)流下壓抑了許久的淚水，借著低頭整理的姿勢(shì)，深深地調(diào)整了幾次呼吸。我重新來到小民身邊，強(qiáng)笑著說:“我回學(xué)校了，再見！”小民平靜地望著我說:“姐姐，明天見！”我終于沒有忍住，急快地轉(zhuǎn)過身來，我想我永遠(yuǎn)也