1、1羅湖區(qū) 羅湖區(qū) 2016 2016 年中考物理模擬試題（ 年中考物理模擬試題（8）第一部分 第一部分 選擇題 選擇題(本部分共 16 小題，每小題 1. 5 分，共 24 分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）1.下列有關(guān)物態(tài)變化的說(shuō)法正確的是（ ）A.擦在發(fā)燒病人身上的酒精一會(huì)兒就變干了，這是一種升華現(xiàn)象B.夏天打開(kāi)冰柜看到的白霧是一種液化現(xiàn)象C.寒冬，窗玻璃上出現(xiàn)的冰花是一種凝固現(xiàn)象D.打開(kāi)包裝袋，冰棍周?chē)霈F(xiàn)的“白氣”是汽

2、化現(xiàn)象2.關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增大B.物體的內(nèi)能增大，溫度一定升高C.溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量多 D.溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大3.如圖 1 所示的現(xiàn)象中，由于光的直線(xiàn)傳播形成的是（ ）4.在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，已知凸透鏡焦距為 l0cm，當(dāng)光屏上成一縮小， 倒立的燭焰的像時(shí)，燭焰(蠟燭)與凸透鏡的距離為（ ）A.大于 20cm

3、 B．等于 20cm C.大于 l0cm 且小于 20cm D．小于 l0cm5.足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中，若不計(jì)空氣阻力，下圖表示足球在空中飛行的受力圖，正 確的是（G 表示重力，F(xiàn) 表示腳對(duì)球的作用力）：（ ）6.下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.聲波和電磁波一樣能在真空中傳播B.聲音在空氣中的傳播速度一定是 340m/sC.某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比D.密度在數(shù)值上等于單位體積物體

4、的質(zhì)量7.“094 型”潛艇是我國(guó)自行研制的新一代潛艇，當(dāng)它從深海中上浮而未露出水面的過(guò)程中，它受到海水的（ ）A.壓強(qiáng)減小，浮力減小 B.壓強(qiáng)不變，浮力不變C.壓強(qiáng)減小，浮力不變 D.壓強(qiáng)增大，浮力增大8.如圖所示，下列器件中屬于省力杠桿的是（ ）3A．發(fā)現(xiàn)家用電器或電線(xiàn)失火時(shí)，必須先切斷電源，然后再救火 B．家庭電路中的地線(xiàn)可以不接地C．保險(xiǎn)絲被燒斷后，可用銅絲代替保險(xiǎn)絲接入電路D．發(fā)現(xiàn)有人觸電后，

5、應(yīng)立即用手把觸電人拉離電線(xiàn)16.如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān) S 閉合時(shí)電磁鐵和物體 ab 相互吸引，則正確的說(shuō)法是 （ ）A.ab 一定是磁鐵，且 a 端一定是 N 極B.ab 一定是磁鐵，且 a 端一定是 S 極C.ab 可能是磁鐵，且 a 端是 S 極D.ab 僅是一塊鐵，而不是磁鐵第二部分非選擇題 第二部分非選擇題(本部分共 5 小題，共 36 分，請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上）17.（7 分）力學(xué)實(shí)驗(yàn)：a.測(cè)物體的密度：為確定某種

6、未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量。其中某次操作如下：①用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱(chēng)得燒杯和液體的質(zhì)量 m 為_(kāi)_______ g。②用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積 V 為_(kāi)_______mL。盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體

7、積測(cè)量值比它的實(shí)際值要_________(選填“偏大”或“偏小”)。③他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果繪制出了“m－V”圖像，如圖丙所示。由圖像可知該液體的密度為_(kāi)________kg/m3；b.控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用：控制變量法是解決復(fù)雜問(wèn)題的一種有效方法，在我們的生活、學(xué)習(xí)和工作中有著廣泛的應(yīng)用．①下面四個(gè)研究實(shí)例中，采取了控制變量法的有 (填寫(xiě)選項(xiàng)前的字母)．A．用水流的形成類(lèi)比