1、j q x學習內容： 學習內容：教材第 30-31 頁。學習目標 學習目標1.學會ｊ、ｑ、ｘ3 個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2.初步掌握ü上兩點省寫規(guī)則。3.學會ｊ、ｑ、ｘ與單韻母拼讀音節(jié)及帶調拼讀音節(jié)，準確拼讀ｊ、ｑ、ｘ開頭的三拼音節(jié)。4.認識 5 個字，會讀兒歌。學習重點： 學習重點：重點是學會 j、q、x 三個聲母，認清形、讀準音，能正確書寫。學會 j、q、x 與ü相拼兩點省略的規(guī)則。學習難點： 學習難點

2、：難點是 j、q、x 與ü相拼時，ü上兩點省略。教學準備： 教學準備：本課生字、詞語卡片及課件課時安排： 課時安排：2 課時學習過程： 學習過程：第一課時 第一課時一、復習導入 一、復習導入上次課，我們學了 g、k、h（出示字母卡，抽查學生讀、寫的掌握情況。 ）這次課我們學習 j、q、x。二、 二、初讀課文，學習新知 初讀課文，學習新知1.字母 j 的發(fā)音（1）觀察圖片，上面畫著什么呀？一只母雞， “母雞”的“雞”

3、，聲母發(fā)j。（2）教師講解發(fā)音要領：發(fā) j 時，聲帶不顫動。教師示范讀，學生跟讀。（3）學生練習讀，相互糾正，教師巡視。2.聲母 j 的書寫2.練習書寫 j q x。四、小結。 四、小結。 第二課時 第二課時一、創(chuàng)設情境導入 一、創(chuàng)設情境導入小魚娃高高興興地來到拼音樂園，它一會兒跟 b 捉迷藏，一會兒和 d 比跑步，玩得可高興啦！后來，它看見三個新朋友 j q x，小魚娃忙說：“j q x 三位好朋友，我們一起做游戲，好嗎？”

4、j q x 說：“做游戲當然好，但我們有個條件，你跟我們在一起，必須摘下帽子。 ”小魚娃很想和 j q x 玩，它二話沒說，連忙摘下帽子，拉著 j q x 的手去玩了。聽到這里。小朋友，你們發(fā)現(xiàn)了什么？二、學習 二、學習 j、q、x 與 ia ia 的三音拼讀 的三音拼讀（1）出示 j—i—jiaq---i--a—qia x xx---i--a—xia（2）學生自由拼讀。指名拼讀。三、學習 j、q、x 與ü的拼讀1.課件出

5、示音節(jié)：j —ü—j uq —ü—q u x —ü—x u2.引導小朋友，讀一讀，拼一拼，看看發(fā)現(xiàn)了什么。3.交流各自的意見。4.引導學生，揭示規(guī)則（1）j q x 不和 u 相拼。（2）j q x 與ü相拼時ü上兩點要省略。（3）j q x 與ü相拼時ü上兩點去掉后忍然讀ü，千萬不能讀成 u。三、鞏固練習 三、鞏固練習1.指導學生拼讀音節(jié)：xià