1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 1 / 7人教部編版七年級下冊道德與法治教案《法律為我們護航》教學設計及反思人教部編版七年級下冊道德與法治教案《法律為我們護航》教學設計及反思第十課 法律伴我們成長第 1 課時 法律為我們護航1 教學分析【教學目標】情感、態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生對法律知識學習的興趣；學會尊重法律

2、，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀念能力目標通過對未成年人生理、心理現(xiàn)狀的討論，能夠說出未成年人需要保護的原因；通過對法治的學習和思考，知道法律給予了未成年人哪些特殊的關愛與保護，提高學生對問題的理解能力和歸納能力知識目標知道未成年人需要保護的原因；了解法律在家庭、學校、社會和司法四個方面給予了未成年人的特殊保護，體現(xiàn)了國家對于未成年人特殊的保護和關愛【重點難點】教學重點：未成年人需要特殊保護的原因。2016 全新精品資料-全新公文范

3、文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 3 / 7(1)結合你的經驗談談未成年人還有哪些“特權” 。(2)為什么未成年人能擁有這些“特權”呢？教師小結：大家發(fā)現(xiàn)，在很多方面，作為未成年人有一些“特殊權利” ，為什么會有這些“特權” ，如何正確行使這些“特權” ，我們來探討這些問題。學生根據(jù)自身的經歷進行分享活動，探討自己在不同情景有哪些特權。活動二：情

4、景討論——未成年人需要保護學生 A：我都上初中了，爺爺每天還要接送我。學生 B：我們上學期間，都不能隨意出校門。學生 C：未成年人每天 0 到 8 點禁止打網(wǎng)游要立法……(1)未成年人容易受到傷害的原因有哪些？(2)怎樣才能使未成年人免受傷害？(閱讀相關鏈接——保護未成年人的發(fā)展過程。)教師小結：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未