1、第七單元《語(yǔ)文園地七》 第七單元《語(yǔ)文園地七》［教學(xué)目標(biāo)］ ［教學(xué)目標(biāo)］1.能正確書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)較少和筆畫(huà)較多的字，把“止、露”等 8 個(gè)字寫(xiě)規(guī)范、寫(xiě)勻稱(chēng)。2.熟讀并記誦 4 個(gè)八字成語(yǔ)，知道它們的意思。3.了解用問(wèn)句做文章開(kāi)頭的作用，學(xué)習(xí)用這種方法說(shuō)一段話。4.圍繞如何在習(xí)作中用上平時(shí)積累的語(yǔ)言展開(kāi)交流，增強(qiáng)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言的意識(shí)。5.學(xué)習(xí)尋物啟事的寫(xiě)法，能用正確的格式寫(xiě)一則尋物啟事。［教學(xué)重難點(diǎn)］ ［教學(xué)重難點(diǎn)］增強(qiáng)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言的

2、意識(shí)；了解用問(wèn)句做文章開(kāi)頭的作用，學(xué)習(xí)用這種方法說(shuō)一段話；學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的應(yīng)用文——尋物啟事。［教學(xué)課時(shí)］ ［教學(xué)課時(shí)］2 課時(shí)第一課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程一、學(xué)習(xí)“交流平臺(tái)” 一、學(xué)習(xí)“交流平臺(tái)”1.提出問(wèn)題，讓學(xué)生思考：在習(xí)作中有沒(méi)有有意識(shí)地運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料？2.學(xué)以致用。（1）課件出示：①海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。②蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。③一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了

3、。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看。（2）學(xué)生試著用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)句子，并在小組內(nèi)交流。（3）全班交流，教師評(píng)議并小結(jié)。3.仿說(shuō)比喻句。（1）課件出示：黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。（2）自由讀句子，小組交流，了解句子的特點(diǎn)。 （比喻句）（3）互相交流自己在本單元積累的比喻句。（4）仿說(shuō)比喻句，師生評(píng)議。二、學(xué)習(xí)“詞句段運(yùn)用” 二、學(xué)習(xí)“詞句段運(yùn)用”1.仿說(shuō)片段。（1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中的有關(guān)

4、內(nèi)容。（2）教師出示范例：你可知道，落葉有多么奇妙嗎？秋風(fēng)一吹，形狀各異的樹(shù)葉就像蝴蝶似的漫天飛舞，飛累了，就回到媽媽身旁。它們千姿百態(tài)，各種各樣，有大的，有小的，有單個(gè)的，有成串的，有紅色的，也有黃色的……（3）閱讀范例，先根據(jù)要求試著自己說(shuō)一說(shuō)，再小組交流。 （提示：石頭的奇妙可從大小、形狀、顏色等方面來(lái)表現(xiàn)）（4）小組派代表發(fā)言，全班交流。（5）教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言相機(jī)評(píng)議并小結(jié)：無(wú)疑而問(wèn),自問(wèn)自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考問(wèn)題，這種修辭