

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、興樂幼兒園自評報告 興樂幼兒園自評報告一、幼兒園概況我園創(chuàng)建于 2007 年,位于興仁鎮(zhèn)中心的一所民辦幼兒園。其中教師 3 名,專業(yè)教師 2 名。有一定業(yè)務(wù)水平和良好專業(yè)素質(zhì)的教職工隊伍。全園共設(shè) 3 個班級,(大班 1 個,中班 1 個,小班 1 個)共有幼兒 58 人,全園教職工 4 人。二、創(chuàng)建成果、體會目標(biāo)就是方向,目標(biāo)就是振奮劑。我們并不滿足現(xiàn)狀,我們的目標(biāo)是向更高層次邁進(jìn),于是對照《幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)》找成績、找差距、擬訂創(chuàng)爭計
2、劃。 由于目標(biāo)明確,大家心往一處想,勁往一處使,力求轉(zhuǎn)變管理理念、凝聚各方 力量,診斷存在問題,從而推動幼兒可持續(xù)向前發(fā)展。力爭把幼兒園辦得更好。(一)加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!實踐、實踐、再實踐!只有學(xué)習(xí)才能明確方向,只有學(xué)習(xí)才能轉(zhuǎn)變觀念。實踐中找問題,解決問題,提高研究能力。1.組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)性文獻(xiàn),提高教師執(zhí)法護(hù)法觀念。2. 樹良好師表形象,陳鶴琴老先生說 ;“做人,做中國人,做現(xiàn)代中國人”給我們指明
3、了做人與培養(yǎng)人 的方向,我們舉辦了“做有思想教師”演講會,要求教師樹立“三觀”、“三講”和“三愛”好思想,做到全心全意為孩子服務(wù)。轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀,兒童觀、課程觀,以此促進(jìn)教師熱愛幼教事業(yè),認(rèn)真做好本職工作。(二)建設(shè)師資隊伍,提高教師素養(yǎng)加強師資隊伍建設(shè)是教育管理的永恒主題,是關(guān)系幼兒園發(fā)展進(jìn)程和發(fā)展水平的決定因素。我園始終堅持“標(biāo)本兼治,內(nèi)外并重”強化教師隊伍,師德建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè),著力構(gòu)建一支專業(yè)素質(zhì)高,理念新的專業(yè)教師隊伍。1.引
4、進(jìn) 競爭機(jī)制,實行聘用制,通過面試,口試,筆試,結(jié)合本人測評擇優(yōu)錄用的方法,增強教師的責(zé)任感和事業(yè)心。2.注重園本培訓(xùn),一是采用家長和其他教 師,跟進(jìn)課堂聽課,與培訓(xùn)的方式,使老師們自我加壓,經(jīng)受錘煉,迅速成 長。二是鼓勵教師們積極參加繼續(xù)教育,提高業(yè)務(wù)水平。三認(rèn)真學(xué)習(xí),吸收新的幼教信息,拓寬視野、更新教育理念。四是開展手拉手活動,互幫互助,促 進(jìn)專業(yè)水平提高。五是定期定時開展教科研活動,進(jìn)行園本培訓(xùn),提高教師保教水平和教科研能力。促進(jìn)
5、教師專業(yè)成長。(三)堅持管理制度,做好安全工作管理是最大的生產(chǎn)力,科學(xué)的管理是營造良好氛圍,提高工作質(zhì)量,形成 成長機(jī)制的重要內(nèi)容。在工作中,我們注重管理的科學(xué)化、人性化、和諧化的統(tǒng)一,促進(jìn)了幼兒各項工作的全面發(fā)展。我們將教師的師德形象作為思想政治工作的重點,長抓不懈。一促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo) 班子全心全意為幼兒教育服務(wù),二促進(jìn)教師端正“一切為孩子服務(wù),一切為家長服務(wù),一切為社會服務(wù)”教育思想,三促使幼兒園全體教師形成一支朝氣蓬 勃,腳踏實地,自強不
6、息,真正體現(xiàn)高素質(zhì)、多想法、多魄力、能創(chuàng)新、敢實驗、年輕化的隊伍?!鞍踩谝唬A(yù)防在先”。安全工作是我園成事行經(jīng)的保證。我園從安全出發(fā),層層簽訂責(zé)任書,把好“三關(guān)”(門關(guān),物品關(guān),生活關(guān))確保幼兒園 安全無事故。嚴(yán)格執(zhí)行《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健標(biāo)準(zhǔn)》配齊各項衛(wèi)生保健用品,老師一手抓衛(wèi)生清潔工作,一手注重科學(xué)膳食。全力打造家長放心、社會認(rèn)可的 幼兒園,自創(chuàng)園以來我園未發(fā)生意外安全事故。(四)科學(xué)領(lǐng)先,打造特色教科研是幼兒園工作的精髓和命脈,是幼
7、兒園取得長足發(fā)展的關(guān)鍵。教科 研工作是教育學(xué)活動的重要支撐點,“科研興教,科研促進(jìn)教研”已成為人們的共識。1.樹立新的課程觀,教師們通過學(xué)習(xí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,認(rèn)識到幼兒園課程來源與生活理解了幼兒園課程生活化,生活即課程的含義。因此將民俗風(fēng)情,民間工藝引入幼兒園課程進(jìn)行教學(xué)研究,深受孩子們的喜愛。 2.深化課題研究。這樣不但讓幼兒在了解民俗的同時,更是學(xué)會了怎么樣做人的道理。(五)注重家園聯(lián)系,利用社會資源服務(wù)意識關(guān)系到幼兒園良性
8、運做的關(guān)鍵。我園非常重視窗口形象的樹立,贏得社會肯定和贊譽的甜美口碑。我園一貫主張家園同步,家園攜手共育。我們十分重視家長工作,將踏納入幼兒園管理范疇。1.組織家長工作委員會,起著計劃家長工作,督促檢查,溝通家庭、社區(qū)等作用,以便家長工作的正常開 展,并有明顯成效。2.開展“談、學(xué)、看、做”等系列活動。談:召開家長會,家長咨詢和家長磋商正確的育兒方法。學(xué):指學(xué)習(xí)初教刊物,學(xué)習(xí)身邊經(jīng)驗等。看:看幼兒園活動。做:家長來園上課,對半日活動評價
9、,家長問卷。 幫助家長掌握教子方法和策略。提高科學(xué)育兒水平。3.挖掘社會資源,開展教育活動,培養(yǎng)孩子的社會情感。三、存在問題:課題研究深度、廣度還不夠。園內(nèi)設(shè)施環(huán)境需要改善。(改善中)四、 整改思路:學(xué)習(xí)教育理論,采用走出去,請進(jìn)來,結(jié)對子,以老帶新等方法,更新教育理念、教育手段?;仡檮?chuàng)爭工作的發(fā)展與進(jìn)步,展望未來,事業(yè)任重道遠(yuǎn)。在社會競爭日益激烈、信息化飛速發(fā)展的今天,迫切需要我們具有:改革意識、發(fā)展意識、特 色意識和拳頭意識。我們將
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園自查自評報告
- 幼兒園省級幼兒園評估自評報告
- 丫丫幼兒園申報等級幼兒園自評報告
- 幼兒園督導(dǎo)評估自評報告
- 山村幼兒園自查自評報告
- 幼兒園規(guī)范辦園行為自評報告
- 農(nóng)村小學(xué)附屬幼兒園自評報告
- 幼兒園督導(dǎo)評估自查自評報告
- 幼兒園自查自評報告(15篇)
- 申報省級示范幼兒園自評報告
- 幼兒園辦園水平評估自評報告
- 幼兒園督導(dǎo)評估自查自評報告
- 普惠性幼兒園自評報告
- 幼兒園督導(dǎo)評估自查自評報告
- 幼兒園平安校園自查自評報告
- 幼兒園辦園行為督導(dǎo)檢查自評報告
- 幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估自評報告
- 幼兒園綜合督導(dǎo)評估自查自評報告
- 幼兒園平安校園自查自評報告范文
- 實驗幼兒園督導(dǎo)評估自查自評報告
評論
0/150
提交評論