1、一、單項選擇題（共 8 道試題，共 80 分。 ）1.本課程的教學內(nèi)容分為三個單元，其中第三單元的名稱是（） ．A.數(shù)理邏輯2.本課程的教學內(nèi)容按知識點將各種學習資源和學習環(huán)節(jié)進行了有機組合，其中第 2 章關(guān)系與函數(shù)中的第 3 個知識點的名稱是（） ．D.幾個重要關(guān)系3.本課程所有教學內(nèi)容的電視視頻講解集中在 VOD 點播版塊中，VOD 點播版塊中共有（）講．B.204.本課程安排了 7 次形成性考核作業(yè)，第 3 次形成性考核作業(yè)的名稱

2、是（） ．C.集合論部分書面作業(yè)5.課程學習平臺左側(cè)第 1 個版塊名稱是：（） ．C.課程信息6.課程學習平臺右側(cè)第 5 個版塊名稱是：（） ．A.典型例題7.“教學活動資料”版塊是課程學習平臺右側(cè)的第（）個版塊．B.78.課程學習平臺中“課程復(fù)習”版塊下，放有本課程歷年考試試卷的欄目名稱是：（） ．D.自測二、作品題（共 1 道試題，共 20 分。 ）1.請您按照課程導學與章節(jié)導學中安排學習進度、學習目標和學習方法設(shè)計自己的學習計劃，

3、學習計劃應(yīng)該包括：課程性質(zhì)和目標（參考教學大綱） 、學習內(nèi)容、考核方式，以及自己的學習安排，字數(shù)要求在 100—500 字．完成后在下列文本框中提交．參考答案 1離散數(shù)學學習計劃學習離散數(shù)學有兩項最基本的任務(wù)：其一是通過學習離散數(shù)學，使學生了 解和掌握在后續(xù)課程中要直接用到的一些數(shù)學概念和基本原理，掌握計算機中常用的科學論證方法，為后續(xù)課程的學習奠定一個良好的數(shù)學基礎(chǔ)；其二是在 離散數(shù)學的學習過程中，培訓自學能力、抽象思維能力和邏輯推理

4、能力，以提高專業(yè)理論水平。因此學習離散數(shù)學對于計算機、通信等專業(yè)后續(xù)課程的學習 和今后從事計算機科學等工作是至關(guān)重要的。但是由于離散數(shù)學的離散性、知 識的分散性和處理問題的特殊性，使部分學生在剛剛接觸離散數(shù)學時，對其中的一些概念和處理問題的方法往往感到困惑，特別是在做證明題時感到無從下 手，找不到正確的解題思路。因此，對離散數(shù)學的學習方法給予適當?shù)闹笇Ш蛯W習過程中遇到的一些問題分析是十分必要的。一、 認知離散數(shù)學離散數(shù)學是計算機科學基

5、礎(chǔ)理論的核心課程之一，是計算機及應(yīng)用、通信 等專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課。它以研究量的結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系為主要目標，其研究對象一般是有限個或可數(shù)個元素，充分體現(xiàn)了計算機科學離散性的特點。1． 定義和定理多離散數(shù)學是建立在大量定義、定理之上的邏輯推理學科，因此對概念的理 解是學習這門課程的核心。在學習這些概念的基礎(chǔ)上，要特別注意概念之間的理解并且牢牢記住。 2.對于離散數(shù)學教學方案也需要進行一定的了解，以便 充分利用有效的電大資源進行學習。遵循

6、學習方式以課堂聽講授為主，輔以課后作業(yè)，網(wǎng)上教學平臺，師生互動交流等手段進行全方位的學習，利用多種學 習的整合來充分地體現(xiàn)業(yè)余學習的特點。 3．做到反復(fù)練習并勤于思考。通過反復(fù)做章節(jié)單元練習來真正掌握課程的基本定理、結(jié)論和公式；勤于思考， 及時掌握知識要點和應(yīng)用，將會對我的運算解題能力有很大幫助。并獨立完成作業(yè)善于課后總結(jié)，養(yǎng)成良好的自主學習態(tài)度。 4．注意登錄電大網(wǎng)上課程教學平臺，隨時了解和掌握各知識點，鞏固課程要點。充分利用網(wǎng)

7、上流媒體 IP 課 件、VOD 視頻點播、午間教學輔導直播、教學文件和教學輔導等輔助媒體資源 查閱相關(guān)資料，提高對課程的掌握程度。并積極在課程論壇中提問解疑，尋求老師和同學的幫助，主動向輔導教師發(fā)送電子郵件等聯(lián)絡(luò)信息，爭取盡快解決出現(xiàn)的疑難問題。 5．通過在線或離線做好課程形成性作業(yè)，來加深對離散數(shù)學基本概念的理解，熟悉公式的運用，掌握基本解題方法，從而達到全面掌握 知識、提高學習能力的目的。 總之，在完成全部教材的學習后，積極復(fù)習，

8、以良好的心態(tài)去迎接考試，爭取獲得較好的成績.參考答案 3離散數(shù)學學習計劃 學習離散數(shù)學有兩項最基本的任務(wù)：其一是通過學習離 散數(shù)學，使學生了解和掌握在后續(xù)課程中要直接用到的一些 數(shù)學概念和基本原理，掌握計算機中常用的科學論證方法， 為后續(xù)課程的學習奠定一個良好的數(shù)學基礎(chǔ)；其二是在離散 數(shù)學的學習過程中，培訓自學能力、抽象思維能力和邏輯推 理能力，以提高專業(yè)理論水平。因此學習離散數(shù)學對于計算 機、通信等專業(yè)后 續(xù)課程的學習和今后從事計

9、算機科學等工 作是至關(guān)重要的。但是由于離散數(shù)學的離散性、知識的分散 性和處理問題的特殊性，使部分學生在剛剛接觸離散數(shù)學時，對其中的一些概念和處理問題的方法往往感到困惑，特 別是在做證明題 時感到無從下手，找不到正確的解題思路。 因此，對離散數(shù)學的學習方法給予適當?shù)闹笇Ш蛯W習過程 中遇到的一些問題分析是十分必要的。 一、 認知離散數(shù)學 離散數(shù)學是計算機科學基礎(chǔ)理論的核心課程之一，是計 算機及應(yīng)用、通 信等專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課。它以

10、研究量 的結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系為主要目標，其研究對象一般是有限個或 可數(shù)個元素，充分體現(xiàn)了計算機科學離散性的特點。 1． 定義和定理多 離散數(shù)學是建立在大量定義、定理之 上的邏輯推理學 科，因此對概念的理解是學習這門課程的核心。在學習這些 概念的基礎(chǔ)上，要特別注意概念之間的聯(lián)系，而描述這些聯(lián) 系的實體則是大量的 定理和性質(zhì)。在考試中有一部分內(nèi)容是 考查學生對定義和定理的識記、理解和 運用，因此要真正理 解離散數(shù)學中所給出的每個基本概念的

11、真正的含義。 2. 方法性強 在離散數(shù)學的學習過程中，一定要注重和掌握離散數(shù)學 處理問題的方 法，在做題時，找到一個合適的解題思路和方 法是極為重要的。如果知道了一道題用怎樣的方法去做或證 明，就能很容易地做或證出來。反之，則事倍功 半。在離散 數(shù)學中，雖然各種各樣的題種類繁多，但每類題的解法均有規(guī)律可 循。 3. 抽象性強 離散數(shù)學的特點是知識點集中，對抽象思維能力的要求 較 高。由于這些定義的抽象性，使初學者往往不能在腦海中