1、2021 年高考作文升格練習(xí)指導(dǎo)：傳承優(yōu)秀文化，守護(hù)精神氣韻閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60 分）近年來(lái)《上新了?故宮》，《我在頤和園等你》，《非凡匠心》等節(jié)目所帶有的“沉浸”性質(zhì)，讓歷史典故從枯燥的文字變成了生動(dòng)的影象。兼具鮮明的主題性、參與的互動(dòng)性、過(guò)程的愉悅性和內(nèi)容的文化性，讓觀眾們感受到氤氳在古老歷史中的文化氣韻。然而，2021 年 4 月，北京市文物局沒(méi)有批準(zhǔn)八達(dá)嶺古長(zhǎng)城沉浸式實(shí)景遺產(chǎn)游覽項(xiàng)目，認(rèn)為其對(duì)長(zhǎng)城整體景觀風(fēng)貌存在一

2、定負(fù)面影響，這對(duì)方興未艾沉浸式文旅提出一系列思考題。學(xué)校計(jì)劃舉辦演講比賽。你作為班級(jí)代表，請(qǐng)就傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承這一話題，結(jié)合自己的感受和思考，寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息不少于 800 字。【原文】 傳承傳統(tǒng)文化，守護(hù)文化氣韻各位老師，同學(xué)，大家好今天我演講的題目是傳承傳統(tǒng)文化，守護(hù)文化氣韻.想必大家都知道，在疫情期間，為保證故宮的正常游覽，故宮推

3、出了云故宮。利用科技手段，讓人們?cè)诰W(wǎng)上就可以感受到故宮的古老文化氣韻，這一手段促進(jìn)了傳統(tǒng)文化的傳播，讓更多人了解傳統(tǒng)文化，但在今年4 月，北京市文物局沒(méi)有批準(zhǔn)八達(dá)嶺長(zhǎng)城沉浸式實(shí)遺產(chǎn)游覽項(xiàng)目。理由是，這樣做會(huì)對(duì)長(zhǎng)城整體風(fēng)貌造成負(fù)面影響，這不禁讓我們思考，利用科技手段傳播傳統(tǒng)文化真的是對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)嗎？四是不足的還有字?jǐn)?shù)不充分，就不夠豐富，說(shuō)理性就不強(qiáng)，因此在各段都加上幾句論述的話或精要的事例，效果就會(huì)更好?！旧褡魑摹總鞒袃?yōu)秀文化，守護(hù)

4、精神氣韻尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好！今天我演講的題目是：“傳承傳統(tǒng)文化，守護(hù)文化氣韻。”想必大家都知道，在疫情期間，為保證故宮的正常游覽，故宮推出了云故宮。利用科技手段，讓人們?cè)诰W(wǎng)上就可以感受到故宮的古老文化氣韻，這一手段促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳播，讓更多人了解古老的文明，這是一件非常有價(jià)值有創(chuàng)意之舉。但在今年 4 月，北京市文物局沒(méi)有批準(zhǔn)八達(dá)嶺長(zhǎng)城沉浸式實(shí)遺產(chǎn)游覽項(xiàng)目。理由是，這樣做會(huì)對(duì)長(zhǎng)城整體風(fēng)貌造成負(fù)面影響，這不禁讓我們思考：只利

5、用科技手段傳播傳統(tǒng)文化，真的能對(duì)傳統(tǒng)文化保護(hù)嗎？利用科技手段傳播文化的有利一面。在過(guò)去，如果一個(gè)人距離歷史名勝太遠(yuǎn)，他便會(huì)考慮值不值得花費(fèi)和浪費(fèi)時(shí)間去參觀？如果認(rèn)為不值得，那么傳統(tǒng)文化傳播就會(huì)受阻受限，尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛的時(shí)代，社會(huì)上，人們以工作掙錢為主；生活中，以居家過(guò)日子為主，有誰(shuí)會(huì)將大量時(shí)間放在參觀旅游呢？學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，那能浪費(fèi)大量的時(shí)間去觀光？問(wèn)題一直困擾著致力于古老文明傳播的人們，那么運(yùn)用云科技手段，讓人們足不出戶就可以欣賞