1、高中教學培優(yōu)補差教學工作方案 高中教學培優(yōu)補差教學工作方案高中教學培優(yōu)補差教學工作方案 1培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給同學制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開展幫困活動，介紹學習方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習愛好。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在嫻熟的基礎上不斷提高自己的力量，尤其是學習看法的轉變和學習主動性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓舞他們創(chuàng)新。本學期我將從以下幾個方面入手： 1、正確

2、看待每一個同學，以培育同學素養(yǎng)為自己工作的重點。在工作過程中做到個體分析與群體分析，確立進展目標和措施，找出同學的優(yōu)點和缺點，用進展的眼完看待每一個人。主動對待同學的每一個閃完點，施以恰如其分的鼓舞性評價，使各科任老師能熱心協(xié)作，使得每一位同學能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學心情抑制在一個最低點上。 2、在班級里能建立同學的學習檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，轉變

3、以前老師拖堂、補課的陋俗，把問題交給同學去自主解決，老師做好指導作用。其次，依據(jù)同學的力量，對各層次的同學分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推動。 習慣，并能幫助老師進行輔差活動，提高整個班級的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成果。 高中教學培優(yōu)補差教學工作方案 2培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給同學制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開展幫困活動，介紹學習方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習愛好。對于差生主要引導他們多學

4、習，多重復，在嫻熟的基礎上不斷提高自己的力量，尤其是學習看法的轉變和學習主動性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓舞他們創(chuàng)新。本學期我將從以下幾個方面入手： 1、正確看待每一個同學，以培育同學素養(yǎng)為自己工作的重點。在工作過程中做到個體分析與群體分析，確立進展目標和措施，找出同學的優(yōu)點和缺點，用進展的眼完看待每一個人。主動對待同學的每一個閃完點，施以恰如其分的鼓舞性評價，使各科任老師能熱心協(xié)作，使得每一位同學能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，