1、神奇的藝術字 神奇的藝術字教學目標： 教學目標：1、知識與技能：掌握插入藝術字的方法，學會插入藝術字“喜迎中秋“ ，并能對其進行簡單調整，能簡單運用藝術字的設置方法設計個性作品。2、過程與方法：通過學生的嘗試操作，提高自主探索的學習能力，培養(yǎng)學生審美情趣和語言表達能力。3、情感態(tài)度價值觀：發(fā)展個人愛好，增進與他人的交往合作，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點、難點： 教學重點、難點：掌握插入藝術字的方法，能對藝術字進行簡單調整。內容分析： 內

2、容分析：對于三年級學生來說，插入藝術字，是比較簡單的。但對于藝術字的屬性調整，卻要下些功夫。藝術字的學習對以后進行圖片、自選圖形的學習有很大借鑒作用。對于學習藝術字，我準備分三步來完成，第一步是如何插入藝術字，第二步是對藝術字的位置、大小、顏色、形狀等方面的調整，第三步使用藝術字拓展練習。教學準備： 教學準備：1、多媒體網(wǎng)絡教室2、多媒體課件教學過程 教學過程一、導入： 一、導入：的一般步驟。 （錄屏軟件播放）請同學們插入藝術字“藝術節(jié)

3、” “藝術節(jié)” ，字體，字號，樣式自由選擇。學生： 學生：自行操作。教師： 教師：大家都完成了嗎？學生：。 學生：。 。 。（2）編輯藝術字 ）編輯藝術字教師： 教師：很好，愛刁難的張老師又要給大家出難題了，如果我想改變藝術字的位置和大小，該怎么操作？誰知道？學生： 學生：思考并回答。教師： 教師：哪位同學自告奮勇，把操作過程演示給全班同學看？（請一位動手能力強的學生到教師機上做示范演示，其他同學認真看自己的屏幕。 ）教師： 教師：前面