1、隨著國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的投入不斷加大，小學(xué)的教學(xué)儀器設(shè)備采購(gòu)也不斷的增長(zhǎng)，在提高小學(xué)硬件實(shí)力的同時(shí)，也對(duì)小學(xué)的教學(xué)儀器設(shè)備管理提出了挑戰(zhàn)。目前，大部分小學(xué)對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備的采購(gòu)和管理是以教研組和學(xué)科為單位，基本還是依靠人工記錄的方式對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行紙質(zhì)登記管理，由于擔(dān)任學(xué)校教學(xué)儀器管理人員經(jīng)常性的崗位調(diào)動(dòng)，導(dǎo)致教學(xué)用具等設(shè)備不能進(jìn)行有效地管理與維護(hù)。目前，少數(shù)部分學(xué)校采用了計(jì)算機(jī)的管理方式，但是針對(duì)小學(xué)教學(xué)儀器管理需求的專業(yè)系統(tǒng)很少，在實(shí)際

2、應(yīng)用中效果并不理想，經(jīng)常出現(xiàn)重復(fù)采購(gòu)、設(shè)備利用率低、損壞嚴(yán)重等問(wèn)題，給學(xué)校正常開展教學(xué)工作帶來(lái)了很大的影響。因此，將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備的管理中，對(duì)于提高小學(xué)設(shè)備的管理水平，提高辦學(xué)質(zhì)量具有重要意義。
　　本文對(duì)小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備管理系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的研究，達(dá)到對(duì)不同學(xué)科與教研組的教學(xué)儀器設(shè)備資源能進(jìn)行統(tǒng)一管理的目標(biāo)。在系統(tǒng)分析方面，本文從軟件工程的角度出發(fā)，對(duì)系統(tǒng)的功能需求分析、框架結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)流程以及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等

3、方面進(jìn)行了分析和設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備的綜合管理。為了更好地對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，本文采用了面向?qū)ο蠹夹g(shù)，采用ASP.NET平臺(tái)下的C＃語(yǔ)言和SQL2008數(shù)據(jù)庫(kù)等實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能的開發(fā)，并且在此過(guò)程當(dāng)中，還對(duì)于各個(gè)實(shí)現(xiàn)階段的環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的敘述。最后，本文也利用相關(guān)軟件測(cè)試的方法，對(duì)系統(tǒng)的登錄模塊、設(shè)備管理以及統(tǒng)計(jì)查詢等功能模塊進(jìn)行了測(cè)試，進(jìn)而完成了本文的研究。本系統(tǒng)不僅實(shí)現(xiàn)了全校范圍內(nèi)的設(shè)備資源的集成管理，擴(kuò)大了教學(xué)儀器設(shè)備共享的