1、隨著信息時代的到來，網絡成為了傳播的新媒體，它以便捷、快速、準確和超大信息流量傳播方式，逐漸改變了人類社會的生活方式。但是，網絡卻猶如一把“雙刃劍”，在給人類帶來便利的同時，也給人類社會帶來了很多新的問題。當今時代，科技迅猛發(fā)展，網民數量飛速增長，高中生網民日益增多，高中生網絡道德素質問題成為了值得社會關注的課題。也是目前我國思想道德教育面臨的新課題。網絡已成為高中生獲取知識和交流信息的重要渠道，但是高中生處在心理、思想尚未成熟的時期，

2、面對網絡的誘惑往往缺乏清醒的認識和正確以及理智的判斷，導致高中生受到網絡中的許多不良信息的影響，阻礙身心的健康發(fā)展，一部分高中生出現了諸多道德素質問題。
　　高中生是祖國的花朵，也是祖國的未來，在網絡世界中也是不容忽視的群體，所以說高中生的網絡道德素質對我國網絡道德的建設有著很大的影響。高中網絡道德素質的培育，對凈化網絡環(huán)境、建立良好的網絡秩序、提高高中生的道德素質都能起到積極的作用。為此，通過對當前高中生網絡道德素質現狀的調查、

3、研究和分析，我們可以從中發(fā)現高中生網絡道德素質存在問題的根源，并找尋切實可行的解決方法和措施。
　　本文由導論、正文和結束語組成，其中正文由三章組成。
　　第一章，高中生網絡道德素質概述。本章就網絡道德素質的概念進行了闡述，并就網絡道德素質的結構進行了分析，最后從科學文化知識、身心健康以及思想政治素質三個方面闡釋高中生網絡道德素質的基本要求。
　　第二章，高中生網絡道德素質存在的主要問題及原因分析。高中生的網絡道德素質

4、水平直接關系到高中生身心的全面發(fā)展，同樣也直接關系到網絡道德素質的建設。我國的網絡道德素質建設成效比較顯著，針對大學生網絡道德素質的問題卻層出不窮。筆者認為問題主要是三個方面，第一是高中生自身的特點；第二是網絡環(huán)境自身的特點；第三是家庭、學校及社會三個方面的問題。
　　第三章，高中網絡道德素質培育的對策。高中生網絡道德素質的提高實際上是一項需要家庭、學校和社會的三維合力才能辦好的綜合工程；也是一個有計劃、有目的、有步驟的動態(tài)過程。

5、高中生網絡道德素質的提高，對高中生的全面發(fā)展會產生十分積極的影響。筆者認為可以從三個方面來提高高中生網絡道德素質,第一，發(fā)揮學校在高中生網絡道德素質培育中的主導功能；第二，發(fā)揮家庭在高中生網絡道德素質培育中的引導功能；第三，發(fā)揮社會在高中生網絡道德素質培育中的誘導功能。
　　綜上所述，本文通過高中生網絡道德素質的剖析，和對高中生網絡道德素質的調查、分析，提出了高中生網絡道德素質的培育對策。希望通過本文，對提高高中生網絡道德素質的研