1、高中學(xué)生花在解答習(xí)題上的時(shí)間，占整個(gè)物理學(xué)習(xí)所用時(shí)間的比例是相當(dāng)高的。同時(shí)不論是會(huì)考、高考還是平時(shí)的考試和測(cè)驗(yàn)，事實(shí)上都是以解題結(jié)果的好壞來(lái)評(píng)價(jià)一名學(xué)生的水平高低的。
　　 中學(xué)物理教學(xué)需要改革、需要?jiǎng)?chuàng)新，而改革與創(chuàng)新的實(shí)施，不能簡(jiǎn)單依賴松散的理念，更不能搞一些形式化的花架子，必須扎實(shí)做好課程改革的基礎(chǔ)工作。命制和創(chuàng)設(shè)新的習(xí)題，是這項(xiàng)基礎(chǔ)工作的重要內(nèi)容。本文主要從實(shí)踐的角度論述了高中物理的命題，全文分為以下部分:
　　

2、第一部分是引言:簡(jiǎn)述問(wèn)題的提出、相關(guān)研究綜述與研究方法。
　　 第二部分是高中物理命題實(shí)踐的理論基礎(chǔ)，同時(shí)簡(jiǎn)述習(xí)題在提升教學(xué)效果與促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)方面的重要作用。
　　 第三部分為命題的相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)述物理學(xué)科題型分類、推斷中心論的試題編寫原則與命題的一般步驟。
　　 第四部分為高中物理命題的具體實(shí)踐，主要闡述如何從實(shí)踐的角度多渠道地命制物理題:改編經(jīng)典習(xí)題、拓展教材習(xí)題、植入媒體信息、聯(lián)系生活實(shí)際、關(guān)注實(shí)驗(yàn)操作和

3、亮化常規(guī)習(xí)題。改編經(jīng)典習(xí)題的主要操作為設(shè)問(wèn)深化、條件改變和情景遷移;拓展教材習(xí)題的具體操作為細(xì)化教材習(xí)題、深化教材習(xí)題、合成教材習(xí)題與例題、改編STS欄目;物理命題中可以植入的媒體信息主要為漫畫(huà)情景、童話故事、電視劇情、體壇快訊和科技信息等;聯(lián)系生活實(shí)際的命題主要涉及到指示類問(wèn)題、運(yùn)輸類問(wèn)題、工程類問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)類問(wèn)題和測(cè)量類問(wèn)題等。
　　 第五部分為高中物理命題實(shí)踐的基本要求，主要論述命題的科學(xué)性、命題的規(guī)范性和命題的情境化。高中