1、安全和我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。在各行各業(yè)都重視安全問(wèn)題的今天，安全教育也必將引起各界的足夠的重視。學(xué)校是進(jìn)行安全教育的重要載體，安全教育是學(xué)校教育的重要組成部分。在小學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育具有積極的意義，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行正確的安全教育對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)都有一定的積極作用。但是，目前的小學(xué)生安全教育并不完善，分析其存在的問(wèn)題并提出行之有效的改進(jìn)策略是本文的主旨。
　　 本文的主體部分分為三個(gè)部分：
　　 第一部分，小學(xué)生安

2、全教育的理論解析及其意義。首先，對(duì)安全、安全教育、小學(xué)生安全教育的內(nèi)涵作出界定；其次，闡述了安全教育的理論基礎(chǔ)，即主要由生命教育理論、“以人為本”思想的支持、馬斯洛的需要層次理論三部分構(gòu)成；再次，闡述了小學(xué)生安全教育的意義，主要包括五個(gè)方面：開(kāi)展安全教育是小學(xué)生生命發(fā)展的需要；開(kāi)展安全教育有助于小學(xué)生的身心健康發(fā)展；開(kāi)展安全教育有助于深化素質(zhì)教育；開(kāi)展安全教育為中等和高等教育階段的安全教育打下基礎(chǔ)；開(kāi)展安全教育有助于家庭與社會(huì)的和諧發(fā)展

3、。
　　 第二部分，小學(xué)生安全教育中存在的問(wèn)題及其原因分析。本論文的寫(xiě)作主要以遼寧省S縣的小學(xué)生安全教育為例，通過(guò)對(duì)遼寧省S縣三所小學(xué)的小學(xué)生及其所在校教師的安全教育的調(diào)查與現(xiàn)狀分析，得出目前小學(xué)生安全教育中存在的主要問(wèn)題并對(duì)其進(jìn)行原因分析。
　　 第三部分，改進(jìn)小學(xué)生安全教育的基本策略。主要分為五個(gè)方面：增強(qiáng)安全意識(shí)，將安全教育納入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃；安全教育課程與安全教育活動(dòng)相結(jié)合；建立安全教育體驗(yàn)和實(shí)踐基地；構(gòu)建家庭、