1、語文既是一門工具學科,也是一門傳播文化和文明,培養(yǎng)學生素質的人文學科。在日常教學中,我們必須研究和探討怎樣將語文教學和培養(yǎng)學生素質結合起來,做到在潛移默化之中提高學生綜合素養(yǎng)。
　　 當前中學語文教學實際中往往存在這樣的尷尬現(xiàn)象:教師賣力講解,學生卻就是提不起學習的興趣。戲劇作為一門集文學、表演、音樂、舞蹈、美術、化妝等于一體的綜合性藝術,它是以閱讀劇本為基礎,由演員扮演角色,通過在舞臺上演出故事情節(jié),來反映、表現(xiàn)生活的藝術形式

2、?？梢哉f它是最接近于生活本來面貌的藝術,最容易引發(fā)人們對生活的聯(lián)想,也最能夠為人們理解和接受。而作為一種獨特的教育形式,戲劇以其有效的方式令人獲得身臨其境、感同身受的直接體驗,從而對人的思想施加道德的、審美的、心理的、政治的等多方面影響,產(chǎn)生積極有效的教育作用.而在中學成立校園戲劇社,開展戲劇社團活動能培養(yǎng)學生學習語文的興趣,提高學生的閱讀能力、寫作能力、口語交際能力等各項語文能力,適應當前教育界對素質教育的要求。
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