1、隨著社會對技術人才需求的不斷增加，中等職業(yè)教育已成為教育體系中的重要支柱之一。但是由于社會、家長及學生對社會形勢和中職學校的片面認識，至今中職教育仍然不被大眾認可。再加上近年來各大高校降低門檻大力擴招，中職學校無論是生源數(shù)量還是生源素質都不能得到保證。來自社會各界的壓力不僅僅影響到學校的生存和發(fā)展，最重要的是對中職生的身心健康帶來很大傷害，使他們在自我價值感、學校歸屬感、人際信任感等多方面的培養(yǎng)和塑造遇到了很大障礙。因此如何提高中職生的

2、自我價值感、學校歸屬感和人際信任感已成為許多學者關注的話題。
　　 本文通過問卷調查的方法，以邯鄲市峰峰礦區(qū)職教中心學生作為研究對象，從中抽取六個不同專業(yè)的338名學生，并對其自我價值感、學校歸屬感和人際信任感的現(xiàn)狀進行了調查研究，以探討中職生的自我價值感、學校歸屬感和人際信任感在性別、年齡、專業(yè)、年級、是否獨生子女和生活費等方面的差異及三者之間的內在聯(lián)系。
　　 本研究主要研究結果如下：
　　 1、中職生自我價

3、值感在性別方面差異顯著，男生的心理自我價值感顯著高于女生；15歲學生的總體自我價值感顯著低于18歲和20歲學生，而17歲學生的總體自我價值感顯著低于18歲學生；機械專業(yè)學生的個人取向人際自我價值感高于財會專業(yè)的學生，旅游專業(yè)學生則顯著高于財會專業(yè)和計算機專業(yè)學生；在年級方面，高一學生的自我價值感顯著高于高二學生；在是否獨生子女方面，中職生的社會取向一般自我價值感上存在差異：獨生子女的自我價值感高于非獨生子女；在生活費方面，中職生的自我價

4、值感均不存在差異。
　　 2、中職生的歸屬感在性別方面存在極其顯著的差異，女生顯著高于男生；旅游專業(yè)學生的歸屬感明顯高于其它專業(yè)學生，財會、機械專業(yè)學生的歸屬感最低，其它專業(yè)學生的歸屬感也略有差異；在生活費上存在差異，每月生活費300-400元的學生歸屬感顯著高于每月生活費200元以下和200-300元學生的歸屬感。中職生的歸屬感在年齡、年級、是否獨生子女等方面沒有差異。
　　 3、中職生的人際信任感與年齡、性別、專業(yè)、