1、學校代碼：—102—00分類號：盟⑨研究生學號：密級：東北jIf予葒大莩碩士學位論文1229398071無普通高等學校鋼琴即興伴奏教學改革研究OrdinaryHigherSchoolPianoVampingTeachingReformResearch作者：張紅兵指導教師：學科專業(yè)：研究方向：學位類型：張慧教授音樂學鋼琴伴奏同等學歷碩士東北師范大學學位評定委員會2011年12月摘要即興伴奏課是普通高等學校音樂學(師范)教育的重要課程，其學

2、習的好壞很大程度上影響著中小學師范教育師資的水平與質(zhì)量。因此，上好即興伴奏課是每個普通高校音樂學習的重要任務。，2006年11月教育部專門印發(fā)了《全國普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業(yè)必修課程教學指導綱要》，《綱要》的頒布推動了音樂教育的發(fā)展，也對即興伴奏課產(chǎn)生了重要影響。當下由于各種原因的存在，即興伴奏不論是授課的數(shù)量還是培養(yǎng)的質(zhì)量都發(fā)生了較大的變化，為適應應對此類的變化，即興伴奏課程的改革勢在必行。本篇以普通高等學校即興伴奏課程

3、改革研究為題，以筆者所在的學校大連大學為例，對當下高校即興伴奏課程的授課與改革進行了簡要的總結(jié)，進而對與即興伴奏相關(guān)課程之間的相互關(guān)系做梳理，從而得出：高校即興伴奏課離不開基礎(chǔ)理論的學習，其與學生鋼琴水平、和聲、曲式等課程緊密相連，只有合理的教學目的、準確的學科定位、緊扣教學對象與內(nèi)容、加強教學方法的改革與實踐、建立完善的課程建設(shè)保障機制和考核機制、積極地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維才能走出一條課程發(fā)展的嶄新之路。關(guān)鍵詞：即興伴奏改革普通高校鋼