1、隨著社會的不斷進步，高校的不斷發(fā)展，在高校治理中學術權力與行政權力的關系不明確、邊界不清晰，已經(jīng)影響到高校治理水平的進一步提高。人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務是高校的三大功能。構(gòu)建合理的學術權力與行政權力關系機制，對于高等院校的三大功能功能的充分發(fā)揮有著非常巨大的意義。合理的權力機制有利于學術自由，為學術發(fā)展能提供廣闊的空間，為高校繁榮做出巨大貢獻，為學術發(fā)展和精神文明的弘揚做出巨大貢獻，有利于高?？茖W研究功能的發(fā)揚。合理的權力機制給予行

2、政權力合理的權力分配，使其更加充分發(fā)揮其職能，及輔助學術活動的進行，使高校培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，有利于高等院校培養(yǎng)人才的功能發(fā)揮。合理的權力機制使得學術人員能夠自主地參與社會服務，正確把握社會服務的方向，更能調(diào)動學術人員的積極性，有利于高校順應學術的發(fā)展，實現(xiàn)服務社會的功能。本文從高校組織結(jié)構(gòu)特點和高校內(nèi)部事務出發(fā)，界定了學術權力與行政權力的概念，分析二者的辯證關系，以及我國現(xiàn)階段高校治理中學術權力與行政權力的關系、存在問題和原因分析，