1、隨著知識經(jīng)濟、公民社會以及中國高等教育大眾化階段的來臨，為適應(yīng)“服務(wù)學生、全面發(fā)展”教育理念和學生個性化成長的需求，我國高校中的各種學生社團蓬勃發(fā)展。 為全面促進高校學生社團持續(xù)健康地發(fā)展，促進高校學生社團更好地實現(xiàn)上述功能，了解學生社團的發(fā)展現(xiàn)狀成為首要任務(wù)。 為此，本次研究以高校社團成員滿意度為指標，運用文獻分析法收集整理相關(guān)理論的基礎(chǔ)之上，采用問卷調(diào)查法，抽樣調(diào)查S大學學生社團成員的滿意度現(xiàn)狀。調(diào)查問卷圍繞被調(diào)查對

2、象的個人背景及學生社團相關(guān)軟硬件環(huán)境兩個維度展開，針對學生社團成員個人特征、社團作用、社團內(nèi)部組織、社團成員權(quán)益維護、社團存在問題五大方面來進行調(diào)查。分析滿意度與學生社團成員個人、學生社團因素之間的相互關(guān)系。 本次調(diào)查證實S大學學生社團的滿意度與學生社團成員個體和社團軟硬件環(huán)境因素呈正相關(guān)。全文共分五章。 第一章為“緒論”部分，主要介紹研究背景、研究現(xiàn)狀、研究意義、研究內(nèi)容、研究方法與步驟。這一部分從當前研究現(xiàn)狀出發(fā)，針

3、對高校學生社團不可替代的五大功能：加強思想道德修養(yǎng)；提高專業(yè)知道，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；促進身心健康；投身社會實踐，提高綜合素養(yǎng)；繁榮校園文化，促進校風建設(shè)，指出高校學生社團的重要作用。但是，當前高校學生社團的現(xiàn)狀難以令人滿意，文獻資料顯示，問題集中于社團成員和社團兩個方面，因此，本文在這一背景下進行實證研究。 第二章為“相關(guān)理論與相關(guān)概念界定”部分，對研究的概念和范圍進行界定，指出研究的相關(guān)理論。 第三章為“調(diào)查與分析”部分，