1、學校管理是一門內(nèi)涵十分豐富的學科，管理者能夠從多角度詮釋管理的概念，但是如何在新時期找準學校發(fā)展的定位，運用科學合理并適合學校發(fā)展的管理模式推進學校的工作，是每個管理者需要思考的問題。面對社會的發(fā)展，國家對人才的要求有了更為立體化的需求，社會對學校教育的要求也發(fā)生了巨大的變化。因此，隨之而來的是學校生存和發(fā)展的壓力以及教師成長和發(fā)展的壓力，學校管理也面臨著許多新興的問題。與此同時，科技的發(fā)展進一步促使信息技術(shù)的發(fā)展，政府對教育的關(guān)注使得

2、學校硬件設(shè)施迅速到位，特別是多媒體設(shè)備和信息管理設(shè)施為推進學校的信息化管理提供了保障。如何運用這些信息技術(shù)和設(shè)備有效提高學校管理效率，改變以往的管理模式，給予教師較為寬松的工作環(huán)境，幫助教師適應(yīng)時代的要求，努力把人文管理和科學管理相互結(jié)合成為目前學校管理者面臨的新課題。在學校管理工作中，嘗試利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建立學校管理平臺是一種新興的管理方式，這種方式改變了教師和管理者之間的傳統(tǒng)溝通方式，推進了資源整合，便于了常規(guī)管理；加快了信息流通，加強