新課程背景下“以人為本”的小學班級管理的實踐研究——以南京市力學小學為對象的班級管理實踐研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、新課程改革是一場對基礎教育的全面變革。它不僅僅改變課程內容、學習方式，還對教育理念進行了更新，提出了一種新的人才模式。隨著新一輪課程改革的到來，傳統(tǒng)班級管理的弊端更加明顯地表現(xiàn)山來。在社會發(fā)展迫切需要一大批具有自主創(chuàng)新精神人才的今天，我們的班級管理必須順應社會發(fā)展的需求而改變。為此，筆者提出新課程背景下班級管理必須樹立“以人為本”的管理理念，即以學生的發(fā)展為本，在管理過程中尊重學生的主體地位、價值和個性，為每一個學生的發(fā)展積極創(chuàng)造條件和

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