1、實施現(xiàn)代遠程教育工程形成開放式教育網(wǎng)絡,構建終身學習體系,是充分利用和優(yōu)化中國教育資源,普及與提高全民素質,降低教育成本,讓全民享有充分受教育權利的一項重大工程.遠程教育工程以現(xiàn)代化的信息技術為手段;以適合遠程傳輸和交互式學習的教育軟件為教材,在政府的啟動和支持下,逐步建立起公益性和產(chǎn)業(yè)性相結合、最終實現(xiàn)自主滾動發(fā)展的現(xiàn)代化教育產(chǎn)業(yè)的管理新模式.現(xiàn)代遠程教育工程建設的核心是教學資源建設.教學資源建設可以有四個層次的含義;一:是素材類教學

2、資源建設,主要分四大類:題庫、素材庫、課件庫和案例庫;二:是網(wǎng)絡課程庫建設;三:是教育資源管理系統(tǒng)的開發(fā);四:是通用遠程教學系統(tǒng)支持平臺的開發(fā).在這四個層次中,網(wǎng)絡課程和素材類教學資源建設是重點和核心,第三和第四個層次是工具層次的建設,網(wǎng)絡課程和素材類資源的具體內(nèi)容千變?nèi)f化,形成也各具特色,對應的管理系統(tǒng)和教學系統(tǒng)必須適應這種形式的變化,充分利用它們的特色.所有素材建設都必須圍繞課程這個核心來進行組織,它是以課程為基本單位組織實施的.教

3、學資源建設是教育信息化的基礎,是需要長期建設與維護的系統(tǒng)工程.由于教學資源的復雜性和多樣性,使得人們對它的理解各不相同,便會出現(xiàn)大量不同層次、不同屬性的教學資源,因而不易管理和利用.基于網(wǎng)絡技術和多媒體技術的遠程教學,打破了傳統(tǒng)教育的時間與空間的界限,為教育事業(yè)帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn).根據(jù)各國政府(如美國、英國)的報告顯示,網(wǎng)上教學變得越來越重要.論文首先比較全面地介紹了軟件體系結構理論和建立遠程教學軟件體系結構相關技術.然后基于組件和