1、本研究以大眾文化理論為支撐點(diǎn)，結(jié)合和運(yùn)用傳播學(xué)的使用與滿(mǎn)足、受眾中心論以及心理學(xué)等理論，以城市青少年為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)吉林省長(zhǎng)春市的四所中學(xué)部分學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，描述和分析青少年參與電視互動(dòng)節(jié)目的情況，進(jìn)而探尋青少年受眾參與電視節(jié)目模式和特點(diǎn)，總結(jié)出青少年受眾參與電視傳播的影響機(jī)制，預(yù)測(cè)電視互動(dòng)節(jié)目未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)等。 本文首先介紹了調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)原則、內(nèi)容和樣本的選取情況。然后利用數(shù)據(jù)描述了青少年收視行為的基本狀況，包括收視時(shí)間、收

2、視方式、收視興趣、收視地點(diǎn)，收視內(nèi)容、收視目的等；青少年參與電視互動(dòng)節(jié)目的情況；以及針對(duì)典型的兩個(gè)具體電視節(jié)目進(jìn)行了調(diào)查分析。同時(shí)將被調(diào)查對(duì)象按照性別、年齡分類(lèi)，逐個(gè)分析了各變量對(duì)青少年參與電視互動(dòng)節(jié)目傳播的影響。 本研究認(rèn)為青少年參與電視傳播的原因和過(guò)程是多種因素導(dǎo)致的，主要是社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技、文化現(xiàn)狀以及青少年自身的身心特點(diǎn)決定的。在中國(guó)，大眾文化已經(jīng)成為了當(dāng)前社會(huì)的強(qiáng)勢(shì)文化。生活于這個(gè)消費(fèi)社會(huì)的青少年一代，處在大眾媒介和各類(lèi)

3、商品的包圍之中，也必然會(huì)受到大眾文化的沖擊，不僅影響著他們的成長(zhǎng)進(jìn)程，包括生活方式、價(jià)值觀念及審美情趣等，更影響著他們的文化品位和習(xí)性，同時(shí)賦予青少年積極的主體意識(shí)，功利化、世俗化的意識(shí)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展也為青少年參與電視節(jié)目提供了物質(zhì)保障。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)的普及大大降低了互動(dòng)交流所需的技術(shù)門(mén)檻和時(shí)空限制，使傳受雙方的交流得到了充分實(shí)現(xiàn)，彌補(bǔ)了電視媒體由于技術(shù)條件限制反饋機(jī)制的先天不足。另外，青少年渴望實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與成功、具有高漲