1、隨著改革開放的深入發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步完善，與計劃經(jīng)濟體制相適應的中等職業(yè)學校傳統(tǒng)的教師任用制度已經(jīng)不能滿足中等職業(yè)教育科學發(fā)展的要求。中等職業(yè)學校能否有效改革職稱制度，使人事管理能夠由職稱管理向職務管理轉(zhuǎn)變，真正實施教師職務聘任制度，使之與社會主義市場經(jīng)濟體制下的用人制度相適應，成為中等職業(yè)學校教師人事制度改革成敗的關(guān)鍵。
　　 本文主要采用文獻法、模型方法等研究方法，通過對職稱制度和中等職業(yè)學校教師職務聘任制度的

2、梳理，基于系統(tǒng)理論建立聘任系統(tǒng)模型，運用人力資源開發(fā)與管理理論的先進理念和管理方法，對中等職業(yè)學校教師職務聘任制加以系統(tǒng)地分析、研究，提出相應完善策略，為中等職業(yè)學校實施教師職務聘任制提供一定的政策參考、理論指導和工作借鑒作用。
　　 本文主要分為五部分：第一部分闡述選題的背景、意義，主要內(nèi)容、方法和文獻綜述；第二部分介紹基本概念和理論基礎(chǔ)；第三部分介紹了建國后的職稱制度的演變，并以中等專業(yè)學校為例，對中等職業(yè)學校教師職務聘任制