1、外語已成為各國基礎教育中的重要基礎學科.閱讀能力是英語學習四項基本能力之一.閱讀理解是有層次的,第一層次字面理解,第二層次邏輯推理理解,第三層次創(chuàng)造性理解.三層次對理解深度的要求是遞進的.目前的許多閱讀教學停留在第一層.閱讀是讀者和作品乃至作者之間的交流.讀者和作者的溝通是在閱讀文本時實現的.理解文本有三種主要觀點:作者中心論、文本中心論和讀者中心論.作者通過寫作作品傳達他的意圖,讀者通過閱讀文本理解作者的意圖.文本是作者和讀者交流的依

2、據,作者的寫作和讀者的閱讀都遵循一定的公認原則,這才使交流得以實現.文學中的敘事研究為我們提供了新的思路.敘事角度是敘事學中的重要內容.敘事角度有許多分類.根據中學閱讀教學的實際,該文采取較簡單的劃分,敘事角度含人稱和視角兩個方面.分析敘事角度首先確定文本的人稱,對文本的視角有個總體的認識.然后分析文本中的一些體現視角的語言特征,構想出文本的虛擬世界,再運用語境的作用加深理解.最后,以評論員的身份評定敘事方式的目的、意圖,達到和作者的溝