1、本文是以漢川的獨生子女父母為調查對象，通過對父母的問卷調查來展開對第一代獨生子女的成長的研究，以了解父母家庭教育對獨生子女成長的影響以及獨生子女群體成長所面臨的挑戰(zhàn)和存在的問題。 本次調查以漢川市的獨生子女家長為總體，采用多段抽樣方法選取調查對象。所調查人群為大學生和已工作者(24～30歲)的獨生子女的父母，主要采用的問卷調查，問卷由44個問題構成，主要詢問了獨生子女家庭基本情況，調查對象個人狀況(包括年齡、職業(yè)、文化程度、收入

2、等)，家長的教育行為、教育期望以及對孩子成長的評價和孩子的成長狀況等問題。在漢川一共發(fā)放父母卷138份，有效收回138份。 本文首先從獨生子女群體的形成原因和成長的時代背景來分析現(xiàn)代獨生子女的群體特征：有著優(yōu)良的素質，關注自身發(fā)展、重視權利；同時他們又缺乏責任心、好高騖遠，是一個優(yōu)缺點并存的群體。 然后從獨生子女父母的教育觀念和教育投入來對比獨生子女的成長狀況，父母滿意度以及獨生子女成年后給予家庭的回報等方面來分析獨生子

3、女的成長過程。 最后，總結獨生子女成長引發(fā)的問題：父母教育期望對孩子的影響以及獨生子女父母的養(yǎng)老問題。在父母對孩子的教育過程中，對孩子的期望值要符合孩子的特點，不能急于求成要和孩子做朋友了解他們的感受。獨生子女父母的養(yǎng)老則是一個涉及到社會各個方面的綜合問題，本文從家庭養(yǎng)老、社會養(yǎng)老和自我養(yǎng)老三個方面提出對策建議，而現(xiàn)實生活中這三個方面往往是相互滲透相輔相成，總的來說就是要尊敬老人，盡快完善社會養(yǎng)老保障制度，多發(fā)展老年人產(chǎn)業(yè)讓他們