1、農業(yè)產業(yè)化要求農業(yè)增長方式由傳統(tǒng)的粗放型向現代的集約型轉變，使農業(yè)的增長由依靠土地、資本、勞力等生產要素的投入為主，轉變?yōu)橐揽靠萍歼M步、以促進全部生產要素生產率的提高為主，實現農業(yè)增長方式質的飛躍。其核心是知識和技術的集約，關鍵是提高農業(yè)從業(yè)人員的科技文化素質。但目前，我國現行農村勞動力素質仍然偏低，農民的文化素質仍然以初中以下為主體，專業(yè)技術人員數量少，思想道德素質方面也存在諸多問題。農民素質偏低，制約了農業(yè)科學技術的推廣普及，影響了

2、農業(yè)的商品化發(fā)展和市場化、一體化進程，也制約了農村富余勞動力的轉移。農村職業(yè)教育作為教育的一個重要類型，對推進農業(yè)產業(yè)化具有重要的作用。發(fā)展職業(yè)教育有利于提高農業(yè)勞動力的整體文化科技素質，有利于為農業(yè)產業(yè)化的發(fā)展培養(yǎng)大批專業(yè)技術人才，有利于促進農業(yè)科學技術的迅速推廣，有利于促使農村剩余勞動力的有效轉移，同時，能夠為農業(yè)產業(yè)化培育一批示范基地。但目前，職業(yè)教育無論是規(guī)模，還是水平與農業(yè)產業(yè)化的要求均不相適應。如鄙薄農村職業(yè)教育的現象仍然存