1、隨著Internet技術的發(fā)展，基于網絡的遠程教育得到了長足的發(fā)展。但目前遠程教育的教學質量卻無法及時得到評估監(jiān)管。因為遠程教育不是面對面的進行教學，教學管理層不能及時掌握教學質量，教師不能及時從學生那里得到教學效果的評價，學生也不能及時鞏固所學知識。這就限制了遠程教育的教學效果。建立遠程教育教學質量評估系統(tǒng)的目的是，對遠程教育教學質量進行實時監(jiān)管評估，從而保證遠程教育的教學效果。
　　本課題主要以遠程教育為研究對象，對貴州電大遠

2、程教育的教學活動進行了深入、詳細的系統(tǒng)調查與分析，開發(fā)了適用于遠程教育的教學質量評估系統(tǒng)。系統(tǒng)共設計了用戶注冊、教學評價、后臺管理三個功能界面，根據(jù)教學質量評估系統(tǒng)建模的實際需求，建立了系統(tǒng)的用例圖、類圖、順序圖和活動圖。本文在對國內外教學評估比較研究的基礎上，提出了系統(tǒng)的開發(fā)原型，對系統(tǒng)的開發(fā)做了需求分析，描述了系統(tǒng)流程，分析了系統(tǒng)功能，詳細介紹了數(shù)據(jù)庫的設計與實現(xiàn)，并對系統(tǒng)各個功能界面進行了詳細設計，最后給出了系統(tǒng)部分代碼與界面。系