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簡介：小學蘇教版五年級上冊期中科學復習試卷小學蘇教版五年級上冊期中科學復習試卷20112012五年級科學期中試卷一仔細想，精心選。（把正確答案的序號填在括號里）10分1下列植物開花的時間是在晚上的是（）A牽?；˙曇花C芍藥花2越光滑的表面，反射效果（）A越好B越壞C都一樣3有關光的行進說法正確的是（）AS形B曲線C直線4如果太陽在物體的左邊，那么影子在物體的（）A右邊B左邊C后面5用（）可以把太陽光分解成七種顏色。A平面鏡B凹透鏡C三棱鏡二、認真想，細心填。每空3分，共54分1白光是由＿＿＿＿＿＿光組成的。通過黃色濾光片，看到了白衣服是＿＿＿＿＿＿的。2光線從一種透明物體進入另一種＿＿＿＿＿＿物體時，＿＿＿＿＿＿會在交界面上發(fā)生彎折，這種現(xiàn)象叫光的＿＿＿＿＿＿。3光從窗戶上的小孔射進來，會在對面的墻上形成外面景物的＿＿＿＿＿＿像，這種現(xiàn)象被稱為“＿＿＿＿＿＿”，它的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4光可以分為自然光和＿＿＿＿＿＿光，我知道的自）1說說蜜蜂和蝙蝠會相遇嗎為什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2彩虹是由幾種顏色組成的這幾種顏色分別是什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3什么叫反射鏡子是最好的反光物體，生活中哪些地方用到了這樣的鏡子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20102011五年級科學期中試卷一、我會填（每空2分，共20分）1日晷是我國古代的＿＿＿＿＿＿儀器，是人們利用＿＿＿＿和＿＿＿＿的規(guī)律制成的。2光在空氣或水中是＿＿＿＿＿＿行進的。316世紀波蘭天文學家＿＿＿＿提出了“日心說”。4最常見的＿＿＿＿＿＿是一種成分復雜的光。5月球圓缺的樣子叫做＿＿＿＿＿＿。6＿＿＿＿＿＿的表面，反射效果越好。

簡介：慶祝五一節(jié)紀念勞動者演講稿慶祝五一節(jié)紀念勞動者演講稿慶祝五一節(jié)紀念勞動者演講稿尊敬的各位領導、同事大家好今天我演講的題目是身邊的勞模。一說到“勞?！边@個字眼，很多人也許會想到李素麗、許振超、袁隆平這些響徹神州大地的名字，他們以自己的實際行動鑄就了腳踏實地、埋頭苦干、淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神，用自己的辛勤勞動譜寫了如歌如泣的動人贊歌。但我們是否會想到，在我們的身邊就有這樣一位值得敬仰的楷模，他就是全國勞動模范、“五一”勞動獎章獲得者、公司總工程師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員同志。有人這樣說“作曲家和電力人是同行，都是用跳躍的數(shù)字書寫人生”。是的，如果說作曲家用七個音符描繪著高山流水和陽春白雪，述盡了人間的悲歡離合，成就著輝煌的音樂人生。那么電力人則是用真情揭示著人類社會的進步與發(fā)展，描繪著人類社會的希望與未來，同時也書寫著自己酸、甜、苦、辣的電力人生。當我們用敬仰的目光凝視他付出的智慧和汗水時，我們知道，每一段機組安全生產(chǎn)、經(jīng)濟運行的數(shù)據(jù)里，不僅凝聚著他殷殷的心血，而且還浸透他對事業(yè)的忠貞和熱愛，他以勤勞、樸實的風格展現(xiàn)出了平凡而又偉岸的“老黃?！毙蜗?。自95年調(diào)入豐電，從生技科長到今天的總工程師位置，他一直沒脫離過生產(chǎn)系統(tǒng)的技術管理工作。身為汽機乃至業(yè)贏得了外部良好形象和巨大的經(jīng)濟效益。在公司提出過“緊日子”的號召后，身為主管生產(chǎn)的老總，他更是堅持做到事無巨細，事必躬親，積極引導促進生產(chǎn)系統(tǒng)干部員工進行技術經(jīng)濟創(chuàng)新，要求大家要有算帳的意識，注重產(chǎn)出投入比，對于現(xiàn)場設備，能修的就不換，能局部改的就不大改，對于確實要更新?lián)Q代的設備進行各種方案的優(yōu)化對比，把“緊日子”過“活”來，為公司創(chuàng)新創(chuàng)效做出了自己的貢獻。一份耕耘、一份收獲。正是這樣日復一日，年復一年孜孜不倦的探索與實干，鑄就了他堪稱一流的生產(chǎn)技術技能，更堅定了他一絲不茍的工作態(tài)度、勇于開拓的工作作風、吃苦耐勞的精神品質(zhì)及甘于奉獻的“老黃?！本瘢啻伪辉u為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，今年五一國際勞動節(jié)前夕，被國務院授予“全國勞動模范”榮譽稱號。當榮譽的花環(huán)降落在他的身上，當攝象機聚焦的一剎那，楊總的臉上只微微一笑，此時此刻，往日工作的艱辛與委屈，卻被他悄悄地藏起。2005年5月2日清晨，剛剛北京載譽歸來，他便顧不上休整，又一次出現(xiàn)在機器轟鳴的廠房，那堅實的步子又踏遍了生產(chǎn)區(qū)的各個角落。綠葉無悔撲向大地，是報答泥土芬芳的情意；鮮花無悔凋落于風雨，是因為它曾有一段生命的美麗。接觸過的人還有這樣一種感覺，他不但是一位誨人不倦的良師益友，更是是一位平易近人，和藹可親的兄長和朋友。對待工作，他要求甚嚴，從不含糊，小到設備缺陷，大到設備系統(tǒng)存在的隱患，他總是以全副精力投入，避免因思想上忽視使問題擴大引起不必要的障礙或事故。學習上，他時

簡介：幼兒園大班科學活動教案幼兒園大班科學活動教案認識磁鐵認識磁鐵下面是關于幼兒園大班科學活動教案認識磁鐵，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。目的1探索有關磁鐵的各種有趣現(xiàn)象。2通過操作，感知磁鐵能隔著不同材料吸住鐵制品的特性，即磁鐵的穿透性。3共享同伴的成果與快樂。準備1大小磁鐵若干。2各種質(zhì)地不同的板，如塑料板、木板、紙板、泡沫板、玻璃板，厚薄各兩套；木制插架（內(nèi)可插板）。3有背景的材料，如天空和小鳥、池塘和青蛙、旗桿和彩旗、水缸和金魚、花園和蝴蝶、馬路和汽車、樓梯和小朋友、圍墻和蝸牛、泥洞和螞蟻、海洋和帆船等（如圖）。同時配積木、別針、鐵夾、磁鐵、剪刀、透明膠等各種材料。附圖4曾在活動區(qū)中獲得有關磁鐵特性的經(jīng)驗。過程一、引導發(fā)現(xiàn)1這段時間我們一直在玩磁鐵，你們發(fā)現(xiàn)磁鐵有個什么三、深入探索1現(xiàn)在我們來玩一個更有趣的游戲，請看后面桌上放的材料。2教師介紹背景內(nèi)容，要求幼兒積極開動腦筋，設法利用這些材料讓背景上的東西活動起來。3啟發(fā)幼兒在探索成功后，互相交換材料進行游戲?；顒诱f明為了讓幼兒認識磁鐵，我們安排了自由探索引導發(fā)現(xiàn)交流討論深入探索（遷移運用創(chuàng)造）這四個步驟。目的是想充分發(fā)揮幼兒的自主性和主動性，培養(yǎng)幼兒的探索精神和求知欲望，發(fā)展幼兒的遷移能力及創(chuàng)造能力。第一個環(huán)節(jié)是自由探索，這一環(huán)節(jié)共分四個步驟，均在活動區(qū)中完成①提供磁鐵及各種材料，材料中有一部分是鐵制品，如別針、鐵夾、鐵釘、鐵圈等，另一部分是木條、塑料積木、泡沫塊、布條、棉花、紙等。幼兒在自由擺弄這些材料的過程中，會發(fā)現(xiàn)有的材料能被磁鐵吸住，而有的材料不能被吸住。②提供幾個小碗，分別盛有混合著大頭針、回形針、別針的綠豆、赤豆和黃豆，另外再提供鑷子、筷子、小勺和磁鐵。幼兒在操作擺弄的過程中，會發(fā)現(xiàn)用磁鐵是將鐵制品與非鐵制品分離的最方便、快捷的方法。③在墻上固定兩個塑料瓶，瓶中分別放有小發(fā)夾和小鑰匙，旁邊提供小勺、筷子及磁鐵。幼兒在使用這些工具取瓶中物體的過程中，會發(fā)現(xiàn)用磁鐵

簡介：幼兒園中班科學教案我們的鼻子幼兒園中班科學教案我們的鼻子下面是關于幼兒園中班科學教案我們的鼻子，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考?；顒幽繕?、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個主要功能，體會它的重要。2、知道一些保護鼻子的方法?；顒訙蕚潆娔X及課件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個?；顒舆^程一、猜謎導入今天，我?guī)Я藗€謎語想要考考你們，聽仔細了左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。誰猜到謎底了你認為是什么鼻子都認為是鼻子呀，恭喜你們答對了二、觀察鼻子的外形欣賞PPT中不同的鼻子1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)（鼻子的大小、顏色、形狀不一樣）那我們小朋友有鼻子嗎在哪里呢哦，原來我們每個人都有鼻子。2、請你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說說有什么發(fā)現(xiàn)。（有鼻孔、鼻毛）有幾個鼻孔（有2個鼻孔）剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎三、了解鼻子的功能6）二號杯里是什么（醬油）喜歡吃有醬油燒的菜嗎7）三號杯里是什么（花露水）還有什么東西是香香的8）四號杯最難了，誰來試試沒聞出氣味，猜猜到底是什么（水）干凈的水，一般都沒有氣味，所以聞不出?？偨Y(jié)氣味是不一樣的，有酸的、辣的、香的，還有沒有氣味的，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味，當我們?nèi)ヂ剼馕稌r，并不是每種氣味都是好的，有的氣味會影響我們健康，所以小朋友們在聞我們不熟悉的氣味時，要用小手做把扇子，輕輕扇一扇，這是我的老師教給我的好辦法，今天我再把這個方法送給你們。那你的鼻子有沒有不舒服的時候（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領了。假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味四、知道一些保護鼻子的方法所以我們要保護自己的鼻子呀，待會兒我請你們玩?zhèn)€游戲，如果是正確的就馬上躲到自己的椅子后面去，如果是錯誤的呢，怎么表示（X）好就用X表示。小結(jié)我們平時應該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按

簡介：幼兒園大班科學教案設計幼兒園大班科學教案設計小小的沙粒小小的沙粒幼兒園大班科學教案活動目標1、增強幼兒的環(huán)保意識。2、讓幼兒在感知沙的特性基礎上發(fā)現(xiàn)沙的好處、用途。并懂得珍惜沙。3、讓幼兒學會初步的記錄方法。活動準備1、照片玩沙2、每個桌上放一盤沙子活動過程一、導入1、出示照片玩沙，幼兒觀察。2、教師你們看照片上的小朋友在玩什么你們喜歡玩沙子嗎誰玩過沙子，好玩嗎想想你玩沙子時用了什么工具二、展開每個桌上放一盤沙子1、教師引導幼兒認識沙的特性。（1）沙是沒有氣味的。教師小朋友們玩沙子都很高興，現(xiàn)在我想請大家聞一聞沙子，你們覺得怎么樣板地上跳一跳，你們腳會有什么感覺，跳得舒服嗎（木板地太硬了，跳一下腳就疼了，在木板地上跳，一不小心摔了跤，屁股摔得疼死了。教師水泥地很硬，沙很軟，所以如果攀登架放在沙坑里面，掉下來就不會摔傷。（還有跳遠的時候，也要用沙子，叔叔練拳頭也要打沙包。）（2）建筑工程需要沙。教師沙子有很多用途，你們在哪兒見過沙它們有什么用教師沙子可以用來鋪路，還有如果把沙子、水泥、石頭攪拌在一起變得硬邦邦的就可以造房子、造橋了。（沙子可以裝在袋子里堵洪水。）3、教育幼兒應珍惜沙子，不能浪費。J教師我們平時玩游戲和進行體育運動時需要沙子。蓋高樓大廈也要用沙子，沙子是我們的好朋友。所以我們平時在沙地里和沙子玩游戲的時候要小心，不能把沙子扔到沙地外面，不然的話，沙地的沙就會越來越少，以后就沒有沙子和我們玩游戲了，所以小朋友以后應該愛惜沙子，跟沙子做好朋友。三、結(jié)束

簡介：幼兒園中班科學教案驅(qū)蚊滅蚊的方法幼兒園中班科學教案驅(qū)蚊滅蚊的方法下面是關于幼兒園中班科學教案驅(qū)蚊滅蚊的方法，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。目的主要讓幼兒了解驅(qū)蚊滅蚊的方法并掌握夏天蚊蟲叮咬后的處理。準備謎語，蚊子的叫聲，圖片過程1，組織幼兒準備活動2，引活動內(nèi)容出謎語讓幼兒猜，放蚊子的叫聲。來引導幼兒進入活動的內(nèi)容，調(diào)動幼兒的積極性。3，出示圖片提問幼兒讓幼兒通過圖片和提問的方式來進行師生討論驅(qū)蚊的方法。請各別幼兒找一找滅蚊的東西。準備好的相關圖片4，小結(jié)一下驅(qū)蚊，滅蚊的方法和東西。5，聽傳播疾病的蚊子，讓幼兒了解蚊子是如何傳播疾病和掌握被叮咬后的處理方法。6，游戲滅蚊子來結(jié)束活動延伸讓幼兒和家長共同尋找相關蚊子的知識，相互交流增長內(nèi)容。分析本活動主要是讓幼兒通過已有經(jīng)驗和圖片來了解驅(qū)蚊，滅蚊的方法。經(jīng)過相互討論和引導來掌握蚊蟲叮咬后的處理。幼兒園中班科學教案驅(qū)蚊滅蚊的方法幼兒園中班科學教案驅(qū)蚊滅蚊的方法下面是關于幼兒園中班科學教案驅(qū)蚊滅蚊的方法，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。目的主要讓幼兒了解驅(qū)蚊滅蚊的方法并掌握夏天蚊蟲叮咬后的處理。準備謎語，蚊子的叫聲，圖片過程1，組織幼兒準備活動2，引活動內(nèi)容出謎語讓幼兒猜，放蚊子的叫聲。來引導幼兒進入活動的內(nèi)容，調(diào)動幼兒的積極性。3，出示圖片提問幼兒讓幼兒通過圖片和提問的方式來進行師生討論驅(qū)蚊的方法。請各別幼兒找一找滅蚊的東西。準備好的相關圖片4，小結(jié)一下驅(qū)蚊，滅蚊的方法和東西。5，聽傳播疾病的蚊子，讓幼兒了解蚊子是如何傳播疾病和掌握被叮咬后的處理方法。6，游戲滅蚊子來結(jié)束活動延伸讓幼兒和家長共同尋找相關蚊子的知識，相互交流增長內(nèi)容。分析本活動主要是讓幼兒通過已有經(jīng)驗和圖片來了解驅(qū)蚊，滅蚊的方法。經(jīng)過相互討論和引導來掌握蚊蟲叮咬后的處理。

簡介：幼兒園中班科學教案有用的錘子幼兒園中班科學教案有用的錘子下面是關于幼兒園中班科學教案有用的錘子，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考?；顒幽康?、讓幼兒通過探索了解生活中錘子的用處。2、了解錘子的結(jié)構(gòu)及錘子的廣泛用處。3、讓幼兒通過自己動手敲學習錘子的正確使用方法?；顒訙蕚浼舻叮〉叮」髯拥纫恍┥畛Ｓ霉ぞ?，核桃及其他干果若干，人手一把錘子和一個里面墊有手紙的小罐子，課堂活動所需音樂，相關課件?；顒舆^程一、出示核桃并提問1、我們平時吃核桃的那個部分2、用什么辦法能打開核桃殼呢幼兒自由回答。出示已備好的常用工具讓個別孩子嘗試打開核桃殼。老師要提醒孩子注意安全。經(jīng)過嘗試后總結(jié)出錘子是最適合用來敲核桃殼的。二、幼兒操作，讓幼兒學習用錘子敲開核桃殼，并讓孩子品嘗核桃仁，老師巡回作指導。三、了解錘子的結(jié)構(gòu)提問1、你吃的核桃是什么味道的2、你是用什么辦法吃到核桃仁的3、你是用錘子的那個地方敲開核桃殼的引導幼兒認識錘子是由錘頭和錘柄組成的，在使用錘子時要手握錘柄，用錘頭敲打。四、了解鐵錘讓幼兒來摸摸鐵錘的錘頭和錘柄，并提問鐵錘可以干什么老師給已準備好的木塊用鐵錘釘上釘子。強調(diào)安全鐵錘不可以當玩具，用時一定要讓大人來幫忙。五、了解錘子的廣泛用處1、讓幼兒看動畫課件，老師講故事小鐵錘找朋友，以此讓幼兒了解錘子的廣泛用處消防錘，叩診錘，法錘，逃生錘等。2、通過提問讓幼兒加深印象。六、出示各種干果，讓幼兒再次用小錘敲開外殼并品嘗，老師強調(diào)安全。七、讓幼兒和老師一起整理教室衛(wèi)生，結(jié)束活動。

簡介：幼兒園小班科學活動教案手電筒的五彩幼兒園小班科學活動教案手電筒的五彩光下面是關于幼兒園小班科學活動教案手電筒的五彩光，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考?；顒幽繕?探究發(fā)現(xiàn)不同顏色的材料擋在手電筒前面可以透出不同顏色的光。2愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備幼兒已了解手電筒的功能，懂得手電筒開關的方法。物質(zhì)準備手電筒每人1支，紅、黃、藍、綠色膠片紙，彩色塑料盒、彩色水瓶若干，音樂1首?；顒又仉y點發(fā)現(xiàn)不同顏色的材料放在手電筒前面可以透出不同顏色的光。活動過程1游戲?qū)?，激發(fā)幼兒活動的興趣1教師以談話的方式尋求小朋友的幫助教師今天小愛老師給小朋友們表演一個節(jié)目，想請小朋友們來幫忙，做小小燈光師，在老師白色的裙子上打出亮亮的光，你們愿意幫助我嗎看看有沒有亮亮的光。還可以讓你的燈光在老師的白裙子上跳起舞，往上跳一跳，往下跳一跳，還可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳個圓圈舞。一會兒老師就要給小朋友們跳舞，屋子里的燈會關掉，可能會有點黑，小朋友們不要害怕。讓我們自己來做小小燈光師，好嗎師幼互動表演游戲小星星。關閉室內(nèi)的燈光，使屋子變暗教師聽音樂跳舞，幼兒用手電筒的燈光自由照在老師的裙子上，可以隨音樂自由擺動。音樂結(jié)束后，請小朋友回座位，引導幼兒把小手電筒的大眼睛光關掉，放在腿上，用手給它蓋個被子休息一下。教師小結(jié)手電筒的光在老師的裙子上真亮，而且小朋友都能保護自己和別人，沒有照到眼睛里，你們真棒，謝謝你們。2幼兒自主探究讓手電筒發(fā)出不同顏色的光1介紹投放材料和方法教師想一想，小手電能不能發(fā)出彩色的光呢今天小愛老師為小朋友們準備了很多帶顏色的寶貝，它們放在桌子上，請你選一個顏色寶貝放在手電筒的大眼睛前面試試看，看看你有什么新發(fā)現(xiàn)。2幼兒自主嘗試，教師指導教師觀察幼兒的探究過程，結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)進行指導。

簡介：幼兒園大班科學教案設計蠶的一生幼兒園大班科學教案設計蠶的一生蠶的一生幼兒園教案活動目標1、了解蠶的生長過程及變化特征。2、感知絲制品的特征，了解絲綢是中國的發(fā)明?；顒訙蕚?、在班級自然角飼養(yǎng)蠶，記錄蠶的生長過程。2、蠶生長發(fā)育課件及視頻。3、一起收集絲綢、棉麻制品。幼兒園教案活動過程一、問題情景一團團絲綿遇見一團團棉花，高興地大聲招呼起來兄弟姐妹們，你們好我們大家一定總算見面了，哈哈。棉花說我們和你們可不是一家子啊絲綿說這怎么可能呢1、比較棉花和絲綿外形要相同點和不同點。2、思考它們是一家子嗎絲綿是從哪里來的小結(jié)棉花是生長在泥土里的，喝的是水，吃的是肥料，長出根、莖、葉后才會結(jié)出棉花。絲綿是由蠶吐出的絲組成的。二、了解蠶的生長過程及特征1、邊看課件邊討論蠶是怎么一天一天長大的我們飼養(yǎng)的蠶寶寶到哪里去了（蠶寶寶變成白粉蝶飛了。）2、觀看蠶的生長變化視頻。小結(jié)原來蠶爸爸媽媽生下的卵長大變成蛹，再長大變化蠶，然后吐絲結(jié)繭，最后破繭而出變成蝶，蠶寶寶的一生變了5次模樣。三、聽故事絲綢在中國古代，人們都是用棉花紡紗織布走衣服。有一次，一個喜歡養(yǎng)蠶的中國皇后，一不小心把蠶繭掉進開心里，結(jié)果她發(fā)現(xiàn)這個蠶繭可以抽出很長的絲來。她就請人將蠶絲織布，紡絲成的布又輕有滑，就給它起個名字叫絲綢。絲綢是我們中國最早發(fā)明的，古代的中國人真聰明。四、絲綢制品展覽會1、尋找絲制品，找找哪些是絲做的2、比較棉布與絲綢的區(qū)別。3、歸納絲綢特別輕、特別滑，顏色圖案特別好看，所以穿在身上就特別舒服、漂亮。幼兒園教案活動延伸欣賞各種絲線繡的畫、學學刺繡。

簡介：幼兒園中班科學教案荔枝幼兒園中班科學教案荔枝下面是關于幼兒園中班科學教案荔枝，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。一、活動目標1、通過看一看、摸一摸、剝一剝、嘗一嘗等感知活動，感知、探索荔枝的特征。2、探索怎樣用又快又方便的方法剝開荔枝，激發(fā)幼兒對科學活動的探索興趣。二、活動準備荔枝若干三、活動過程（一）、談話引出課題。1、師你們吃過荔枝嗎師今天老師就帶來了許多荔枝呢。我們一起來看看荔枝是怎樣的呢（二）、探索荔枝的奧秘。1、看一看師用小眼睛觀察一下荔枝是什么顏色，什么形狀的2、摸一摸師用小手摸一摸荔枝的殼是怎樣的有什么感覺3、剝一剝師荔枝里面有什么呢自己想個最好的辦法來打開荔枝，待會請你來告訴小朋友你是用什么方法將荔枝打開的師我剛發(fā)現(xiàn)有小朋友是用嘴巴咬的方法去打開的，這樣一點都不衛(wèi)生，所以我們不好用嘴巴去咬荔枝。那我們有什么好辦法嗎要又快又方便。（嘗試第二次剝荔枝）4、聞一聞師我們都剝好了，發(fā)現(xiàn)里面的荔枝肉是有點透明的，那我們現(xiàn)在聞一聞，荔枝是什么味道5、嘗一嘗師我們一起來嘗一嘗荔枝到底是什么味道的呢看一下荔枝肉里面還藏著什么師荔枝肉含豐富的維生素C和蛋白質(zhì)，有助于增強機體免疫功能。但是荔枝也不能多吃，多吃會出現(xiàn)頭暈、口渴、惡心、出汗、肚子疼、心慌等現(xiàn)象，會得荔枝病呢。三、利用荔枝殼、核制作裝飾畫師現(xiàn)在我們用剝下來的荔枝殼或核拼成一幅畫或一個作品。

簡介：幼兒園中班科學教案好吃的豆芽幼兒園中班科學教案好吃的豆芽下面是關于幼兒園中班科學教案好吃的豆芽，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。一、活動目標1、能觀察比較黃豆芽、綠豆芽的不同特征。2、知道豆芽是蔬菜，很有營養(yǎng)，樂意吃豆芽。二、活動準備黃豆芽，綠豆芽三、活動過程（一）、導入活動師今天我們班來了位神秘的小客人，它蓋著紅布頭，給大家?guī)砹艘皇變焊?，而這首兒歌正好就是介紹的它，你們想知道它是誰嗎師那快來聽聽兒歌吧小豆芽，歪歪嘴，胖嘟嘟兒沒長腿。沒長腿，咋走路蹲在水邊打呼嚕。睡一覺，醒來了，伸出小腿踩高蹺。請你猜猜它是誰師真聰明，它是一種很有營養(yǎng)的蔬菜?？次疫@里還有它的樣本呢（出示圖畫樣本）你覺得它像什么師哈哈是挺像，那我們?nèi)フ艺宜鼈冋鎸嵞影桑ǘ?、認識黃豆芽和綠豆芽師哦原來是這個原因，嘿嘿，現(xiàn)在我們一起來探討一下，為什么它們都是豆芽，都是白色，卻一個叫黃豆芽，一個叫綠豆芽呢（老師出示兩種豆芽，請幼兒自由觀察討論）師小朋友，看我拿了兩顆豆芽，你能說出它們不同的地方嗎師嗯你們觀察得很仔細哦，它們的區(qū)別差不多都被你們說出來了。真棒那哪個叫黃豆芽，哪個叫綠豆芽呢你猜得出嗎師哇好聰明哦可能小朋友又會問明明都是白色，黃豆芽上面有黃色的豆，而綠豆芽沒有綠色的豆，怎么就叫綠豆芽了呢師嘿嘿看來大家都很頭疼這個問題，那我來告訴你們吧，因為綠豆芽的小時候是綠豆，綠豆寶寶發(fā)芽長大了，就變成了綠豆芽，所以就叫綠豆芽啦3、實踐區(qū)分黃豆芽和綠豆芽師嘿嘿這個小秘密我保留，請小朋友等會自己討論黃豆芽的身世。現(xiàn)在，我們買了這么多豆芽，我在每個小桌子上各放一堆黃豆芽和綠豆芽，請你們自己來看看、摸摸、聞聞。（幼兒自由圍在桌子上觀察兩種豆芽，找出不同的地方。）

簡介：小班科學教案小班科學教案給小動物喂食給小動物喂食下面是關于幼兒小班科學教案給小動物喂食，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。活動名稱給小動物喂食活動目標1、初步了解常見小動物的進食習性。2、學會關心和愛護動物。3、積極主動地參與活動，體驗與同伴共同活動的快樂。活動準備1、課件2、互動桌3、動物小筐、4、食物圖片活動重點初步了解常見小動物的進食習性?；顒与y點給小動物喂食，并用自己的語言進行表述。設計意圖教師指導幼兒表現(xiàn)多媒體運用一、激趣導入（二）認識動物朋友（三）了解常見小動物的進食習性（四）給動物喂食（五）、小結(jié)1、教師引導幼兒觀察圖片。農(nóng)場里有一些小動物在做什么那我們一起和小動物玩吧2、教師引導幼兒認識動物的名稱。我們一起看一看這是誰啊你想和誰當好朋友啊3、教師引導幼兒大膽猜想，表述動物最喜歡吃哪些食物小動物們說肚子有點餓怎么辦這里有一些什么食物，我們來看看小貓，小狗，小兔，小雞最喜歡吃些什么4、教師介紹材料，玩法，規(guī)則將食物放到動物小筐中進行喂食。聽口令進行游戲5、小結(jié)。剛才誰跟XX小動物做好朋友了你怎樣和它做好朋友你請它吃了些什么它喜歡吃嗎1、幼兒進入情境幼兒觀察圖片，表達自己的感受。2、幼兒觀察圖片上的動物，并說出動物的名稱。3、幼兒思考幫助動物們的方法，用互動桌中托拽的方法找到動物最愛吃的食物4、幼兒使用操作食物材料給動物喂食。5、幼兒積極與教師互動說出動物最喜歡吃的食物。出示課件圖片2出示課件圖片2出示課片圖片，34，5，6互動桌出示操作材料出示課件圖片7

簡介：小班科學教案小班科學教案手電筒的五彩光手電筒的五彩光下面是關于幼兒小班科學教案手電筒的五彩光，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考?；顒幽繕?探究發(fā)現(xiàn)不同顏色的材料擋在手電筒前面可以透出不同顏色的光。2愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備幼兒已了解手電筒的功能，懂得手電筒開關的方法。物質(zhì)準備手電筒每人1支，紅、黃、藍、綠色膠片紙，彩色塑料盒、彩色水瓶若干，音樂1首?；顒又仉y點發(fā)現(xiàn)不同顏色的材料放在手電筒前面可以透出不同顏色的光?；顒舆^程1游戲?qū)?，激發(fā)幼兒活動的興趣1教師以談話的方式尋求小朋友的幫助教師今天小愛老師給小朋友們表演一個節(jié)目，想請小朋友們來幫忙，做小小燈光師，在老師白色的裙子上打出亮亮的光，你們愿意幫助我嗎2幼兒討論什么可以發(fā)出亮亮的光起舞，往上跳一跳，往下跳一跳，還可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳個圓圈舞。一會兒老師就要給小朋友們跳舞，屋子里的燈會關掉，可能會有點黑，小朋友們不要害怕。讓我們自己來做小小燈光師，好嗎師幼互動表演游戲小星星。關閉室內(nèi)的燈光，使屋子變暗教師聽音樂跳舞，幼兒用手電筒的燈光自由照在老師的裙子上，可以隨音樂自由擺動。音樂結(jié)束后，請小朋友回座位，引導幼兒把小手電筒的大眼睛光關掉，放在腿上，用手給它蓋個被子休息一下。教師小結(jié)手電筒的光在老師的裙子上真亮，而且小朋友都能保護自己和別人，沒有照到眼睛里，你們真棒，謝謝你們。2幼兒自主探究讓手電筒發(fā)出不同顏色的光1介紹投放材料和方法教師想一想，小手電能不能發(fā)出彩色的光呢今天小愛老師為小朋友們準備了很多帶顏色的寶貝，它們放在桌子上，請你選一個顏色寶貝放在手電筒的大眼睛前面試試看，看看你有什么新發(fā)現(xiàn)。2幼兒自主嘗試，教師指導教師觀察幼兒的探究過程，結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)進行指導。教師你發(fā)現(xiàn)什么顏色的光了

簡介：小學科學實驗進度表小學科學實驗進度表3小學科學三年級上冊實驗教學進度表周次序號課題實驗活動名稱實驗器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖）類別演示分組二周13、大樹和小草大樹與小草的觀察狗尾草、大樹√24、水生植物觀察水生植物水葫蘆、浮萍、水花生√三周35、植物的葉（觀察實驗）葉的觀察（大小、形狀、顏色）大小、形狀、顏色各異的同一種樹的樹葉若干√4觀察一片完整的葉各種葉片、葉柄完整的葉√5觀察葉的生長過程一根正在生長的樹枝√66、植物發(fā)生了什么變化葉的變化不同生長時期的葉√五周72、蝸牛觀察蝸牛蝸牛、放大鏡、牙簽、玻璃片、菜葉、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水√六周84、蚯蚓觀察蚯蚓蚯蚓、培養(yǎng)皿、水、放大鏡√七周95、螞蟻觀察螞蟻螞蟻、白紙、放大鏡、小瓶蓋、淺盆、水√106、金魚觀察金魚金魚、魚食、紅色食用色素、滴管√√十周112、哪種材料硬比較硬度木頭、紙、金屬、塑料、小刀、鐵釘、金屬制品若干、鎯頭、開水√12認識金屬√十一周133、比較韌性哪種材料更硬三根粗細長短一樣的金屬棒、木棒、塑料棒、橡皮泥塑料制品若干√144、它們吸水嗎哪種材料容易吸水滴管、水、木片、紙片、金屬片、塑料片、廢紙、毛巾、放大鏡√15紙的觀察√16造一張紙√十二周17子、放大鏡等√二周23、我們先看到了根種子發(fā)芽豆類種子、水、杯子、紙巾、√3研究根的作用（制作方法的演示）帶根的植株、試管、植物油等√三周45、莖越長越高植物莖的作用（制作方法的演示）植物的莖、紅水等√56、開花了結(jié)果了觀察花鳳仙花、放大鏡等√四周61、蠶卵里孵出的新生命觀察蠶卵和測量蠶寶寶放大鏡、蠶卵、蟻蠶、桑葉、尺√72、蠶的生長變化觀察蠶寶寶的身體放大鏡、蠶寶寶、桑葉等√五周83、蠶變了新模樣觀察蠶繭放大鏡、蠶繭、蠶蛹等√94、蛹變成了什么觀察蠶蛾放大鏡、蠶繭、蠶蛾等√十周101、溫度和溫度計觀察溫度計及認、讀寫溫度計、溫度演示器√112、測量水的溫度測量水溫、連續(xù)十分鐘內(nèi)水溫變化水、溫度計、秒表√十一周123、水結(jié)冰了冰的觀察玻璃器皿、冰等√13水在什么溫度時結(jié)冰試管、水、鹽、毛巾、塑料杯√144、冰融化了觀察冰的融化冰塊、溫度計、燒杯等√十二周155、水珠從哪里來水珠形成的研究冰塊、水、燒杯等√166、水和水蒸氣水的蒸發(fā)玻璃器皿、水等√17加快水的蒸發(fā)的研究湯勺、水、蠟燭等√18水蒸氣變成水的研究熱水、杯子（2個）等√十四周191、我們知道的磁鐵觀察磁鐵各種磁鐵√202、磁鐵有磁性研究磁鐵的磁性各種磁鐵、各種材料√十五周213、磁鐵的兩極觀察研究磁鐵的磁極條

簡介：幼兒園小班科學教案海鮮品嘗會幼兒園小班科學教案海鮮品嘗會設計說明海鮮以及海鮮制品是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的食物，它的美味讓很多孩子都很喜愛。然而收集、攜帶自己喜歡的海鮮制品在海鮮品嘗會上和小朋友一起分享，卻會給孩子完全不一樣的感受，他們可能會覺得這一次海鮮產(chǎn)品吃起來尤其美味呢在體驗分享快樂的同時，孩子們還進行了有關海鮮美味的統(tǒng)計活動，嘗試用數(shù)學的方法解決簡單地生活問題，這不僅使他們更好的積累了有關海鮮的經(jīng)驗，也更深切地感受到了數(shù)學在現(xiàn)實生活中的意義?；顒幽繕?收集各種海鮮產(chǎn)品，用完整的語言介紹自己熟悉的海鮮。2分享海鮮美味，體驗集體品嘗的樂趣。3嘗試用簡單地方法進行海鮮美味的統(tǒng)計。活動準備1幼兒沒人帶12種海鮮產(chǎn)品。2師幼共同布置品嘗會的展臺，準備裝食品的盤子、牙簽等。3我最喜歡的海鮮統(tǒng)計表、筆、每人一顆小星星?；顒舆^程一、自由討論各種海鮮。四、交流、分享，評選我最喜歡的海鮮。1師你品嘗了哪些海鮮你最喜歡哪種海鮮它的味道怎樣師每個人的口味都不一樣，有的喜歡有的喜歡有的喜歡哪種海鮮是最受大家歡迎的呢現(xiàn)在請小朋友吧自己的星星貼到統(tǒng)計表中部最喜歡的那種海鮮的標記下面，等一會兒我們來看看結(jié)果。2師我最喜歡的海鮮評選結(jié)果出來啦最受小朋友喜歡的海鮮是什么呢有幾位小朋友喜歡它這是哪幾位小朋友帶來的呢其實，不同的海鮮有部通的營養(yǎng)，謝謝每位小朋友讓大家分享了美味