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簡介：更多精品在大家HTTP//WWWTOPSAGECOM大家網(wǎng)，大家的執(zhí)業(yè)中藥師考試中藥綜合知識與技能模擬試題執(zhí)業(yè)中藥師考試中藥綜合知識與技能模擬試題第1題單項選擇題單項選擇題大多循行于人體深部，且有一定循行徑路的是A絡(luò)脈B孫絡(luò)C浮絡(luò)D經(jīng)脈E別絡(luò)正確答案正確答案D,第2題單項選擇題單項選擇題與津液的生成、輸布、排泄關(guān)系最為密切的臟腑是A肝心腎B肝心胃C脾肺心D肺肝腎E肺脾腎正確答案正確答案E,第3題單項選擇題單項選擇題與堿性中藥同服可增強(qiáng)藥效的西藥有A四環(huán)素B紅霉素C灰黃霉素D克林霉素E氨基糖苷類正確答案正確答案B,第4題單項選擇題單項選擇題戴陽證的面色是A面紅耳赤B兩顴潮紅C面色蒼白更多精品在大家HTTP//WWWTOPSAGECOM大家網(wǎng)，大家的D膽E胃正確答案正確答案D,第9題單項選擇題單項選擇題既燥濕化痰，又理氣和胃的成藥是A二陳丸B小青龍合劑C桂龍咳喘寧膠囊D蛇膽陳皮膠囊E參貝北瓜膏正確答案正確答案A,第10題單項選擇題單項選擇題治肝膽火旺之心煩不寧、頭暈?zāi)垦?、大便秘結(jié)，宜選用A清火片B芩連片C一清膠囊D當(dāng)歸龍薈丸E黃連上清丸正確答案正確答案D,第11題單項選擇題單項選擇題大汗不止，使亡陰與亡陽愈來愈惡化，所以治療亡陰，亡陽時，必須重用A補(bǔ)血藥B補(bǔ)陰藥C生津藥D補(bǔ)陽藥E固攝藥正確答案正確答案E,第12題單項選擇題單項選擇題對肝胃不和證，最有診斷意義的臨床依據(jù)是A呃逆，噯氣，吞酸B苔薄白，脈弦數(shù)C胸痞悶，善太息

簡介：建筑施工技術(shù)金工車間吊裝方案專業(yè)業(yè)建筑工程技術(shù)建筑工程技術(shù)學(xué)號號201301082407201301082407班級級建工建工13241324班姓名名劉志新指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師位老師20152015年7月8日建筑工程系金工車間廠房吊裝方案建筑施工技術(shù)33．屋架吊裝．屋架吊裝204、構(gòu)件的平面布置與運(yùn)輸堆放、構(gòu)件的平面布置與運(yùn)輸堆放215、起重機(jī)的開行路線、起重機(jī)的開行路線21八、吊裝安全技術(shù)八、吊裝安全技術(shù)221、吊裝工程的安全技術(shù)要點(diǎn)、吊裝工程的安全技術(shù)要點(diǎn)222、安全技術(shù)的一般規(guī)定、安全技術(shù)的一般規(guī)定223、防止高空墜落、防止高空墜落234、防物體落下傷人、防物體落下傷人235、防止起重機(jī)傾翻、防止起重機(jī)傾翻246、防吊裝結(jié)構(gòu)失穩(wěn)、防吊裝結(jié)構(gòu)失穩(wěn)247、防止觸電、防止觸電258、文明施工措施、文明施工措施25九、吊裝安全技術(shù)九、吊裝安全技術(shù)26一、編制說明一、編制說明1編制依據(jù)1本工程施工組織設(shè)計是根據(jù)現(xiàn)場設(shè)計條件，嚴(yán)格按照工程招標(biāo)范圍和招標(biāo)文件對施工組織設(shè)計的要求進(jìn)行策劃后編制的。在人員、機(jī)械、材料調(diào)配、施工方案、進(jìn)度安排、安全文明等方面統(tǒng)一部署的原則下，由吊裝、土建、裝飾及安裝三大專業(yè)組成。

簡介：康定縣野生地道康定縣野生地道中藥人工馴化、林下種植綜合利用開發(fā)建設(shè)中藥人工馴化、林下種植綜合利用開發(fā)建設(shè)項目項目項目建議書項目建議書四川省食品發(fā)酵工業(yè)研究設(shè)計院四川省食品發(fā)酵工業(yè)研究設(shè)計院二〇一四年六月二〇一四年六月

簡介：12016～2017學(xué)年度兩校聯(lián)合體高三級摸底考試學(xué)年度兩校聯(lián)合體高三級摸底考試?yán)砜凭C合理科綜合本試題分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。全卷滿分300分，考試用時150分鐘?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量H1C12N14O16CL355K39CR52FE56CU64BR80AG108I127命題揭陽一中理科綜合備課組第Ⅰ卷一、選擇題本題共一、選擇題本題共13小題，每小題小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。求的。1下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A．細(xì)胞間的信息交流必需依賴于細(xì)胞膜上的受體B細(xì)胞內(nèi)由許多囊泡參與物質(zhì)運(yùn)輸，而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在其中起重要的交通樞紐作用C．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心D性激素可通過胞吐的方式從細(xì)胞中分泌出來2下列關(guān)于ATP的說法正確的是A．一個ATP分子中有三個高能磷酸鍵，最容易水解的是遠(yuǎn)離A的那個鍵B．細(xì)胞中的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系C．ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)后成為DNA的單體D．藍(lán)藻細(xì)胞只能通過呼吸作用合成ATP3如圖為有關(guān)真核細(xì)胞分裂的概念圖，下列說法不正確的是A．蛙的紅細(xì)胞通過①過程增殖，分裂過程沒有染色體的出現(xiàn)38．設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是A．在50G質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46的乙醇水溶液中，含有氫原子數(shù)為3NAB．156GNA2S和NA2O2固體混合物中，含有的陰離子數(shù)為02NAC．1L1MOL/L的鹽酸中含有HCL分子數(shù)為NAD．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，224L甲醇中含有的CH的數(shù)目為3NA9．合成導(dǎo)電高分子材料PPV的反應(yīng)下列說法正確的是A．合成PPV的反應(yīng)為加聚反應(yīng)B．PPV與聚苯乙烯具有相同的重復(fù)結(jié)構(gòu)單元C．和苯乙烯互為同系物D．通過質(zhì)譜法測定PPV的平均相對分子質(zhì)量，可得其聚合度10．短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大。W、Z同族，Y、Z相鄰，W、Y、Z三種元素原子的最外層電子數(shù)之和為11，X原子最外層電子數(shù)等于最內(nèi)層電子數(shù)的一半。下列敘述正確的是A．金屬性X＜YB．原子半徑Y(jié)＞ZC．最簡單氫化物的熱穩(wěn)定性Z＞W(wǎng)D．Y的氧化物不溶于X元素最高價氧化物對應(yīng)水化物的水溶液11．某同學(xué)設(shè)計原電池裝置如圖所示，下列說法正確的是A．電子由鐵極經(jīng)溶液向鉑極遷移B．放電過程中交換膜右側(cè)溶液顏色逐漸變淺C．正極的電極反應(yīng)式為FE33E?FED．若轉(zhuǎn)移1MOLE，交換膜左側(cè)溶液中則減少1MOLCL12．已知鹵化銀AGX的沉淀溶解平衡曲線如圖所示，橫坐標(biāo)PAG－LGAG，縱坐標(biāo)Y－LGX，下列說法正確的是A．該溫度下AGCL的KSP約為11015

簡介：幼兒園課程與教育活動設(shè)計幼兒園課程與教育活動設(shè)計一課教案課教案學(xué)時時32系（部）系（部）藝術(shù)教育分院藝術(shù)教育分院教研室教研室學(xué)前教育學(xué)前教育授課教師授課教師授課班級授課班級所在系所在系授課班級授課班級授課班級授課班級所在系所在系授課班級授課班級學(xué)前教育學(xué)前教育第1次課教案次課教案年月日星期（一）課程內(nèi)容的組織（二）教育過程的組織五、課程評價鞏固小結(jié)鞏固小結(jié)總結(jié)本課內(nèi)容，布置復(fù)習(xí)思考題復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)課程的概念、課程的基本要素、課后小結(jié)課后小結(jié)第2次課教案次課教案年月日星期

簡介：幼兒園課程實(shí)施方案一、幼兒園課程理念以幼兒發(fā)展為本。二、幼兒園課程目標(biāo)通過本課程的實(shí)施，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、技能、情感、態(tài)度等方面發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的新農(nóng)村兒童。課程的具體目標(biāo)1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互關(guān)愛與協(xié)作的重要和快樂。2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事，有初步責(zé)任感。3、積極活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動能力和行動的安全性。4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識與探索的興趣。5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。6、積極地嘗試運(yùn)用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定想象力和創(chuàng)造性。四、幼兒園課程結(jié)構(gòu)1、基礎(chǔ)性課程幼兒用書創(chuàng)新智慧游戲2、選擇性課程幼兒體驗(yàn)活動六、幼兒園課程設(shè)置與組織形式1、課程設(shè)置我園全日制招收36歲幼兒，按幼兒年齡設(shè)置小班（34歲）、中班（45歲）、大班（56歲）三個年齡段，根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)的課程。我園課程的設(shè)置以綱要為基礎(chǔ)和指導(dǎo)，主要包括兩大板塊基礎(chǔ)性課程和選擇性課程。各類課程在實(shí)施中的關(guān)系如下圖生活活動小組活動教師基礎(chǔ)性課程運(yùn)動活動個別活動幼游戲活動集體活動家長學(xué)習(xí)活動選擇性課程幼兒體驗(yàn)活動每月一次體驗(yàn)活動和各類親子體驗(yàn)活動（親子游戲、親子制作、親子表演、親子運(yùn)動會、親子春游等）。幼兒閱讀活動每周閱讀集體活動、每學(xué)期12次閱讀專題活動（親子閱讀、講故事比賽、看圖編故事比賽等）、每周專室活動、每班閱讀區(qū)等。（1）基礎(chǔ)性課程參照上海市學(xué)前教育課程指南，包括生活、運(yùn)動、游戲、學(xué)習(xí)四種課程類型。通過在幼兒的一日活動中實(shí)施基礎(chǔ)課程，關(guān)注幼兒多種經(jīng)驗(yàn)的感受和獲得，促進(jìn)幼

簡介：第1頁共6頁方案預(yù)案方案預(yù)案________________幼兒園綜合整治工作實(shí)施方案幼兒園綜合整治工作實(shí)施方案姓名姓名___________________________________________單位單位____________________________________________日期日期____________年__________月__________日第3頁共6頁則,對轄區(qū)內(nèi)幼兒園進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，對一些比較偏遠(yuǎn)且規(guī)模不足兩個班的幼兒園，進(jìn)行合并或設(shè)置教學(xué)點(diǎn)。規(guī)劃中要明確需保留、暫時保留、擬合并、擬新建或改擴(kuò)建、擬取締的幼兒園，并明確幼兒園取締或建設(shè)的時間安排。各鎮(zhèn)街區(qū)幼兒園的布局規(guī)劃要于8月29日前以政府文件形式報市幼兒園綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。要根據(jù)鎮(zhèn)街區(qū)的規(guī)劃布局，大力發(fā)展公辦幼兒園，鼓勵引導(dǎo)村集體和企業(yè)按照基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范辦園。（三）綜合整治階段（9月1日11月15日）。由各鎮(zhèn)街區(qū)牽頭，市幼兒園綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)，對全市幼兒園進(jìn)行綜合整治，重點(diǎn)對幼兒園的園舍條件、人員配置、教具配備、接送車輛、食堂管理、師生體檢、安全等方面進(jìn)行檢查。整治期間，能整改的馬上整改，不能立即整改的，依據(jù)省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)、省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)審批注冊管理辦法（試行）、省學(xué)前教育規(guī)定有關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)，以及各鎮(zhèn)街區(qū)幼兒園布局規(guī)劃，對其下達(dá)限期整改通知書，督促其在規(guī)定的期限內(nèi)完成整改，納入管理或繼續(xù)辦園；對存在重大安全隱患的、整改后仍未達(dá)到辦園條件或拒不整改的，對其下達(dá)停辦通知書，對未注冊的，依法取締；對已注冊的，取消其辦園資格，收回辦園許可證等有關(guān)證件。（四）落實(shí)整改階段（11月16日12月15日）。市幼兒園綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各鎮(zhèn)區(qū)街道（管委、辦事處）綜合整治的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查限期整改的，是否整改到位；限期內(nèi)未停辦或取締的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定依法予以取締、停辦對拒不執(zhí)行相關(guān)行政處罰的幼兒園，提請市人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。各鎮(zhèn)區(qū)街道政府（管委、辦事處）要充分利用新聞媒體向社會分批公布已取得辦園許可證的幼兒園

簡介：市綜合行政執(zhí)法局市綜合行政執(zhí)法局2020年工作總結(jié)及年工作總結(jié)及2021年工作計劃年工作計劃2020年，市綜合行政執(zhí)法局在市委、市政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以“黨建引領(lǐng)，打造‘綜執(zhí)鐵軍’”為總抓手，緊緊圍繞全市工作重點(diǎn)，靠前一步、主動勤務(wù)，在疫情防控、創(chuàng)城迎審及砂石管控等各項工作中，勇挑重?fù)?dān)煉精兵，規(guī)范執(zhí)法塑形象，完滿完成各項工作任務(wù)，全市綜合執(zhí)法工作呈現(xiàn)上級肯定、鄉(xiāng)鎮(zhèn)支持、社會好評的良好局面。一、一、20202020年工作情況年工作情況（一）緊抓黨的建設(shè)，激發(fā)隊伍活力。（一）緊抓黨的建設(shè)，激發(fā)隊伍活力。發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，創(chuàng)新黨員教育方式，穩(wěn)步推進(jìn)黨員分類管理工作，進(jìn)一步激勵全體黨員創(chuàng)先爭優(yōu)，為履行新時代新使命提供了堅強(qiáng)的組織保證。一是黨建工作品牌化。塑造“綜執(zhí)鐵軍”黨建品牌，突出黨建引領(lǐng)和綜合執(zhí)法兩大主題，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揚(yáng)新時代鐵軍精神，鍛造鐵一般的信念、鐵一般的擔(dān)當(dāng)、鐵一般的本領(lǐng)、鐵一般的作風(fēng)。二是組織生活常態(tài)化。堅持“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員和談心談話等組織生活制度，深化主題黨日、周例會、月例會和會前政治學(xué)習(xí)等組織生活“自選動作”。名無私奉獻(xiàn)、模范帶頭的黨員先鋒，受到了上級及社會的一致肯定，XX、XX電視臺報道執(zhí)法局防疫事跡XX篇，兩名同志被評為疫情防控先進(jìn)個人。疫情轉(zhuǎn)入常態(tài)化防控后，我局始終將疫情防控納入工作重點(diǎn)，時刻緊繃防疫安全弦，牢牢把握外防輸入、內(nèi)防反彈的防控策略，對上級新政策、新要求第一時間傳達(dá)、第一時間落實(shí)，嚴(yán)格落實(shí)健康掃碼、口罩佩戴、衛(wèi)生消毒、防疫宣傳等日常防控措施，對單位外出返新人員做好定期隔離、按規(guī)上報、體溫檢測及核酸檢測等要求，確保疫情不反彈。（三）創(chuàng)新城鎮(zhèn)管理，助力創(chuàng)城迎審。（三）創(chuàng)新城鎮(zhèn)管理，助力創(chuàng)城迎審。創(chuàng)建全國文明城市中，市容市貌是一個城市的“面子”，是文明城市最基礎(chǔ)、最直觀的體現(xiàn)。今年來，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我局圍繞創(chuàng)城總目標(biāo)，創(chuàng)新工作機(jī)制，提升管理效能，市容秩序進(jìn)一步提升，為創(chuàng)建全國文明城市工作取得最終勝利提供了有力保障。在全市“全國文明城市創(chuàng)建工作表彰會中”，我局被評為“全國文明城市創(chuàng)建工作突出貢獻(xiàn)單位”，1名同志獲“突出貢獻(xiàn)個人”，4名同志獲“先進(jìn)個人并記三等功”，8名同志獲“先進(jìn)個人并記嘉獎”，35名同志獲“先進(jìn)個人”“最美執(zhí)法隊員”等稱號。一是集中攻堅造氛圍。開展“行走一線”活動，局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)機(jī)關(guān)工作人員全員步行整治市容，每周一次，每次4條道路，對城區(qū)道路全覆蓋巡查。各執(zhí)法中隊成立了“青云先鋒隊、新

簡介：★課程目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課程，您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變1了解市場營銷學(xué)中市場與營銷的內(nèi)涵；2掌握市場環(huán)境分析法與SWOT分析法；3掌握市場購買行為理論；4掌握市場細(xì)分、市場定位、市場拓展與市場競爭的主要理論與方法；5熟悉產(chǎn)品生命周期理論與新產(chǎn)品開發(fā)的主要方法；6掌握品牌的內(nèi)涵、定位、設(shè)計、組合、保護(hù)與管理方法；7掌握促銷與促銷組合的方法與策略?！镎n程意義為什么要學(xué)習(xí)本課程（學(xué)習(xí)本課程的必要性）隨著我國加入WTO以及經(jīng)濟(jì)改革的逐步深化，對于具備現(xiàn)代管理思想和管理技能的各級經(jīng)理人員的需求越來越大，企業(yè)各級管理者參加現(xiàn)代工商管理培訓(xùn)就顯得尤為重要。市場是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，成功的管理者只有掌握制定市場策略的方法，掌握市場營銷的手段，才能幫助企業(yè)在激烈的市場競爭環(huán)境中取得生存和發(fā)展的機(jī)會。本課程由中國人民大學(xué)工商管理學(xué)院劉鳳軍教授主講，該課程系統(tǒng)講授了市場營銷的基本概念、企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析的方法，企業(yè)★人力資源部、培訓(xùn)部經(jīng)理及員工★國家機(jī)關(guān)及事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者與普通工作人員★任何希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)最新的工商管理知識的人士★課程提綱通過本課程，您能學(xué)到什么第一講全過程營銷1市場的概念2營銷過程3營銷與推銷第二講顧客滿意與全員營銷1市場營銷是追求顧客滿意的活動2市場營銷是全員營銷3市場營銷要內(nèi)外部營銷相結(jié)合4營銷在企業(yè)中的地位第三講市場營銷環(huán)境1市場營銷環(huán)境總體分析2政治法律環(huán)境3社會文化環(huán)境

簡介：小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)2021部編版（整理）部編版（整理）一、課程性質(zhì)與地位語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位。二、課程的基本理念一全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。語文課程應(yīng)激發(fā)和培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，正確地理解和運(yùn)用祖國語文。同時，語文課程還應(yīng)通過優(yōu)秀文化的熏陶感染，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美諸方面的和諧發(fā)展。二正確把握語文教育的特點(diǎn)語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文材料的感受語文教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，并注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文素養(yǎng)。語文課程應(yīng)該是開放而富有創(chuàng)新活力的。應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和社會現(xiàn)實(shí)生活的變化，盡可能滿足不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同學(xué)生的需求，確立適應(yīng)時代需要的課程目標(biāo)，開發(fā)與之相適應(yīng)的課程資源，形成相對穩(wěn)定而又靈活的實(shí)施機(jī)制，不斷地自我調(diào)節(jié)、更新發(fā)展。三、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路1．課程目標(biāo)九年一貫整體設(shè)計。課程標(biāo)準(zhǔn)在“總目標(biāo)”之下，按1～2年級、3～4年級、5～6年級、7～9年級這四個學(xué)段，分別提出“階段目標(biāo)”，體現(xiàn)語文課程的整體性和階段性。2．課程目標(biāo)根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度設(shè)計。三個方面相互滲透，融為一體，注重語文素養(yǎng)的整體提高。各個學(xué)段相互聯(lián)系，螺旋上升，最終全面達(dá)成總目標(biāo)。3．階段目標(biāo)從“識字與寫字”、“閱讀”、“寫作”第一學(xué)段為“寫話”，第二、第三學(xué)段為“習(xí)作”、“口語交際”四個方面提出要求。課程標(biāo)準(zhǔn)還提出了“綜合性學(xué)

簡介：四年級下冊綜合實(shí)踐活動教案一、媽媽的節(jié)日教學(xué)要求1、知道媽媽的節(jié)日是什么時候2、了解媽媽平時的興趣和愛好。3、懂得媽媽的關(guān)心和照顧，用自己的實(shí)際行動孝敬父母。教學(xué)重難點(diǎn)1、用自己最喜歡的方式，為媽媽慶祝節(jié)日。2、學(xué)會關(guān)愛媽媽。教學(xué)課時4課時教學(xué)過程第一課時了解自己的母親一、談話引入。七、課堂小結(jié)。八、作業(yè)完成書上的填空。第二課時關(guān)于母親節(jié)一、檢查上節(jié)作業(yè)。二、檢查學(xué)生對母親節(jié)的了解情況。三、講述母親節(jié)的來歷。（書本P4上）四、分小組討論我打算怎樣向媽媽表達(dá)母親節(jié)的祝福五、各小組匯報討論情況，然后把你的想法寫下來。六、想讓媽媽一進(jìn)家門或者一打開冰箱就有一個驚喜嗎其實(shí)用一個簡單的辦法就可以做到，媽媽會被這種細(xì)節(jié)所感動。七、小實(shí)踐你知道媽媽喜歡吃什么菜嗎母親節(jié)這一天，就讓你來為媽媽做一道“愛心菜”吧。八、動手畫

簡介：1安徽六校教育研究會安徽六校教育研究會2019屆高三第二次聯(lián)考屆高三第二次聯(lián)考理科綜合試題理科綜合試題考試時間150分鐘；試卷分值300分。注意事項1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上；2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量可能用到的相對原子質(zhì)量H1C12N14O16NA23TI48一、選擇題本題共13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題意。1下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是A多肽合成的場所核糖體由蛋白質(zhì)和核糖核酸組成B細(xì)胞壁、細(xì)胞膜分別是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的邊界C動物細(xì)胞正常有絲分裂過程離不開中心體的作用D生物體內(nèi)非相鄰細(xì)胞間可以通過信息分子進(jìn)行信息交流2下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是A通過設(shè)置對比實(shí)驗(yàn)可以探究不同PH對某種酶活性的影響B(tài)從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法C增加某反應(yīng)體系中酶的數(shù)量，反應(yīng)速率會加快，最終產(chǎn)物濃度會增加D酶不但可以作為一個反應(yīng)的催化劑，還可以作為另一個反應(yīng)的底物3洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料，其鱗片葉及根尖可用于不同的實(shí)驗(yàn)研究。下列關(guān)于洋蔥在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，敘述錯誤的是A運(yùn)用質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)，可估測洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞液的濃度B提取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞液泡中的紫色色素，可使用清水作溶劑C觀察高等植物細(xì)胞有絲分裂的過程，宜選取洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞D利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到線粒體和葉綠體4有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的敘述，正確的是A在減數(shù)第一次分裂后期過程中，并非所有非等位基因發(fā)生自由組合B受精過程中，精子和卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合，會導(dǎo)致基因重組發(fā)生C減數(shù)分裂結(jié)束后，產(chǎn)生的配子染色體數(shù)目減少，對生物的遺傳不利D雄果蠅體細(xì)胞中有4對染色體，經(jīng)減數(shù)分裂得到的卵細(xì)胞有2對染色體5激動素是一種細(xì)胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑。為了探究激動素對側(cè)芽生長的影響，某研究小組將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)分為A、B、C三組，實(shí)驗(yàn)處理如表。處理后，定期測量側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖所示。以下說法錯誤的是組別頂芽處理側(cè)芽處理A去除2MG/L激動素溶液涂抹B保留2MG/L激動素溶液涂抹C保留蒸餾水涂抹39疊氮酸鈉NAN3是汽車安全氣囊的產(chǎn)氣劑，F(xiàn)E2O3是主氧化劑，NAHCO3作冷卻劑。當(dāng)汽車發(fā)生劇烈碰撞時，分解產(chǎn)生大量氣體使安全氣囊迅速打開，從而起到安全保護(hù)作用［已知KAHN3＝1810－5］。下列有關(guān)說法正確的是ANAHCO3的冷卻原理是它發(fā)生分解，消耗體系的熱量BFE2O3和NA反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是NA2O2C等物質(zhì)的量的NAN3和HN3混合溶液顯堿性D若有65GNAN3分解產(chǎn)生N2，則轉(zhuǎn)移09MOL電子10X、Y、Z、W是原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素，部分元素在周期表中的位置如下圖所示，其中X、Y、W的最高價氧化物對應(yīng)的水化物與Z的最高價氧化物對應(yīng)的水化物均能發(fā)生反應(yīng)，下列說法中不正確的是A簡單離子半徑大小關(guān)系為YZWBX與氫元素形成的化合物中，只含極性鍵CZ、W氧化物的熔點(diǎn)高低ZSB向廢FECL3蝕刻液X中加入少量的鐵粉，振蕩未出現(xiàn)紅色固體X中一定不含CU2C用CFE3相同的FE2SO43和FECL3溶液，分別清洗做完銀鏡反應(yīng)的試管FECL3溶液清洗得較干凈FE3＋AGFE2＋AG是可逆反應(yīng)，且AGCL更難溶于水D用3ML稀硫酸與純鋅粒反應(yīng)，再加入幾滴CUNO32濃迅速產(chǎn)生無色氣體形成ZNCU原電池加快了制取H2的速率XYW

簡介：EHSEHS微社區(qū)有限公司微社區(qū)有限公司安全生產(chǎn)事故安全生產(chǎn)事故綜合應(yīng)急救援預(yù)案綜合應(yīng)急救援預(yù)案公司名稱EHS微社區(qū)有限公司編制部門安全生產(chǎn)辦公室頒布日期預(yù)案編號AQYA001A預(yù)案版本號20181版目錄目錄11總則總則11111編制目的編制目的11212編制依據(jù)編制依據(jù)111313適用范圍適用范圍111414應(yīng)急預(yù)案體系應(yīng)急預(yù)案體系111515工作基本原則工作基本原則2222生產(chǎn)經(jīng)營單位的危險性分析生產(chǎn)經(jīng)營單位的危險性分析222121生產(chǎn)經(jīng)營單位概況生產(chǎn)經(jīng)營單位概況222222危險源與風(fēng)險分析危險源與風(fēng)險分析332323事故的類型事故的類型3333組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)443131應(yīng)急組織體系應(yīng)急組織體系443232指揮機(jī)構(gòu)職責(zé)指揮機(jī)構(gòu)職責(zé)55321321應(yīng)急救援指揮部職責(zé)應(yīng)急救援指揮部職責(zé)55322322專業(yè)處置組的職責(zé)專業(yè)處置組的職責(zé)663333各職能部門的應(yīng)急職責(zé)各職能部門的應(yīng)急職責(zé)6644預(yù)防與預(yù)警預(yù)防與預(yù)警774141危險源監(jiān)控危險源監(jiān)控774242預(yù)警行動預(yù)警行動884343事故信息報告及處置事故信息報告及處置8855應(yīng)急響應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)885151響應(yīng)分級響應(yīng)分級885252響應(yīng)程序響應(yīng)程序995353應(yīng)急結(jié)束應(yīng)急結(jié)束101066信息發(fā)布信息發(fā)布10106161新聞發(fā)言人新聞發(fā)言人10106262信息發(fā)布原則信息發(fā)布原則10106363信息發(fā)布形式信息發(fā)布形式1010

簡介：孟村煤礦綜合業(yè)務(wù)管理孟村煤礦綜合業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)系統(tǒng)1、管理現(xiàn)狀分析、管理現(xiàn)狀分析1111孟村煤礦信息化建設(shè)情況孟村煤礦信息化建設(shè)情況孟村煤礦一直高度重視信息化建設(shè)對煤礦安全發(fā)展的重要作用，并把信息化作為覆蓋煤礦現(xiàn)代化建設(shè)和推動孟村煤礦經(jīng)濟(jì)增長的重要創(chuàng)新舉措。孟村煤礦在充分利用信息技術(shù)的發(fā)展成果的基礎(chǔ)上，詳細(xì)制定了礦井信息化建設(shè)規(guī)劃“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立“煤礦發(fā)展，科技先行，信息先行”的理念，依托信息技術(shù)，結(jié)合企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，制定信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，加大資金投入，加快建設(shè)步伐，全力打造國內(nèi)一流數(shù)字化礦山”。經(jīng)過近年來的探索和實(shí)踐，企業(yè)已陸續(xù)應(yīng)用了一些管理信息系統(tǒng)，如財務(wù)管理系統(tǒng)、辦公自動化OA系統(tǒng)、安全專家指數(shù)評價系統(tǒng)、井下人員定位系統(tǒng)、沖擊地壓監(jiān)控系統(tǒng)、遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)的應(yīng)用為孟村煤礦綜合業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)和GIS平臺系統(tǒng)的規(guī)劃實(shí)施奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。1212機(jī)電設(shè)備管理現(xiàn)狀分析機(jī)電設(shè)備管理現(xiàn)狀分析機(jī)電設(shè)備管理工作是企業(yè)最基本的一項工作，設(shè)備技術(shù)性能的好壞不僅關(guān)系到煤炭企業(yè)的煤炭產(chǎn)量高低，還關(guān)系到生產(chǎn)的成本和效益，更是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。121相關(guān)業(yè)務(wù)描述相關(guān)業(yè)務(wù)描述對相關(guān)業(yè)務(wù)點(diǎn)進(jìn)行描述和分析，有利于我們對設(shè)備管理系統(tǒng)項目的規(guī)劃和實(shí)施進(jìn)行深入分析。?礦成立機(jī)電設(shè)備及備品備件管理小組，機(jī)電礦長任組長，機(jī)電副總、機(jī)電科科長、生產(chǎn)科科長任副組長，各采、掘生產(chǎn)區(qū)隊分管機(jī)電的隊長、輔助單位分管機(jī)電設(shè)備的副隊長、地面單位分管機(jī)電的副隊長、機(jī)電科?新設(shè)備到礦入庫由機(jī)電科設(shè)備組組織驗(yàn)收小組成員對新設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)收，辦理入庫交接手續(xù)，保管員對新到礦設(shè)備進(jìn)行編號、建賬。?設(shè)備領(lǐng)用各單位領(lǐng)用設(shè)備由專職管理人員到機(jī)電科辦理領(lǐng)用手續(xù)；設(shè)備下井前需經(jīng)專業(yè)人員驗(yàn)收，合格后由驗(yàn)收人填寫驗(yàn)收合格單（一式三份，一份附在設(shè)備上、一份交設(shè)備組、一份存檔）；對于綜采（掘）設(shè)備由機(jī)修廠代保管和發(fā)放回收，各單位需領(lǐng)用設(shè)備或部件時，須經(jīng)有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，到機(jī)械化科辦理設(shè)備領(lǐng)用手續(xù)后到機(jī)修廠領(lǐng)取。?平板車使用與管理機(jī)械化科負(fù)責(zé)全礦平板車使用管理，負(fù)責(zé)建立和健全使用臺賬及領(lǐng)用手續(xù)，機(jī)修廠負(fù)責(zé)平板車的發(fā)放、回收保管和修理；使用單位先到機(jī)械化科辦理平板車領(lǐng)用手續(xù)和平板車使用入井證，機(jī)修廠見條后發(fā)放；平板車交回時由使用單位開出回收單到機(jī)械化科辦理銷賬手續(xù)，交回機(jī)修廠。?汽車的大、中修由使用單位寫出書面申請，經(jīng)過有關(guān)部門鑒定，提出意見，報分管領(lǐng)導(dǎo)審查，經(jīng)礦長簽批后，由機(jī)電科報集團(tuán)公司車輛管理小組同意后，統(tǒng)一安排到指定廠家進(jìn)行修理。?各科室的辦公設(shè)備修理由使用單位寫出書面申請，經(jīng)機(jī)電科長、機(jī)電礦長簽批并到機(jī)電科設(shè)備組登記后方可進(jìn)行修理。?設(shè)備轉(zhuǎn)交、回收設(shè)備使用單位需要在井下辦理設(shè)備交接時，由機(jī)電科設(shè)備組牽頭，交接雙方單位交清設(shè)備編號、臺數(shù)及設(shè)備狀況，并在交接單上簽字；使用單位的回收設(shè)備上井后應(yīng)交到設(shè)備組指定地點(diǎn)，并由設(shè)備使用單位，設(shè)備組和修理單位共同參與驗(yàn)收簽字后，方能辦理銷賬手續(xù)；對于綜采（掘）設(shè)備回收，由使用單位填寫回收單，機(jī)修廠審核，然后到機(jī)械化科消賬。?設(shè)備檢修檢修前必須制定檢修計劃、施工措施和檢修質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)備檢修竣工后應(yīng)匯同機(jī)電科技術(shù)人員負(fù)責(zé)驗(yàn)收，并在驗(yàn)收記錄上簽字備案。?設(shè)備日常檢修各生產(chǎn)區(qū)隊回收升井設(shè)備必須達(dá)到完好交機(jī)電科設(shè)備組。?設(shè)備自修機(jī)電科根據(jù)每日生產(chǎn)情況，編制設(shè)備修理計劃，報企管隨月

簡介：基礎(chǔ)教育新課程通識考試試題基礎(chǔ)教育新課程通識考試試題20070412102613|分類培訓(xùn)材料|標(biāo)簽材料教師教育培訓(xùn)材料|字號大中小訂閱基礎(chǔ)教育新課程通識考試試題基礎(chǔ)教育新課程通識考試試題基礎(chǔ)教育新課程通識考試試題一、選擇題選擇一個最佳答案,每題3分,共24分1、新課程的核心理念是。A、尊重學(xué)生的自主選擇B、進(jìn)行雙基教學(xué)C、以學(xué)科為主教育D、一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展2、是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。A、國家課程標(biāo)準(zhǔn)B、地方教材C、校本教材D、教學(xué)大綱3、高中課程結(jié)構(gòu)是以為主。A、綜合課程B、分科課程C、分科與綜合相結(jié)合的課程D、綜合實(shí)踐活動課程4、新課程把教學(xué)過程看是的過程。A、教師有目的、有計劃、有組織地向?qū)W生傳授知識B、師生交往，積極互動，共同發(fā)展C、以教為中心，學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)，教為學(xué)服務(wù)D、你講，我聽；你問，我答；你寫，我抄5、我國基礎(chǔ)教育新課程管理的政策是（）。A、以國家課程統(tǒng)一使用管理B、以省級課程管理為主C、實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理D、全部下放權(quán)力，實(shí)行校本教材教學(xué)為主6、新一輪課程改革倡導(dǎo)（）的課程評價。A、以檢查學(xué)生掌握知識，技能的過程和方法B、綜合學(xué)科考試成績C、學(xué)科考試或考查成績D、立足過程，促進(jìn)發(fā)展7、解決綜合課教師盡快適應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的極好方法是（）。A、交叉?zhèn)湔nB、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)C、寫好教案D、學(xué)習(xí)課標(biāo)8、本次基礎(chǔ)教育課程改革是建國以來的第（）次。A、7B、4C、5D、8二、判斷題（正確的請打“”，錯誤的請打“”。每題2分，共20分）1、所謂開發(fā)地方課程和校本課程就是意味著要編寫教材。（）2、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐是新課程體系中的綜合實(shí)踐活動的課程。（）3、新課程倡導(dǎo)教學(xué)與課程彼此分離的課程理念。（）4、在對待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)教師是尊重、贊賞、幫助、引導(dǎo)、合作。（）5、分?jǐn)?shù)是評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績的重要工具，也是考查教師教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。（）6、不進(jìn)行教育研究的教師，也不可能真正嘗試到當(dāng)教師的樂趣，并成為真正出色的教師。（）7、新課程改革要求，教學(xué)是課程傳遞和執(zhí)行的過程。（）8、新課程的評價將發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。（）9、新課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱基本上是一致的，它們只是名稱上的改變。（）10、重視學(xué)生發(fā)展和教師成長記錄，是今后一段時間內(nèi)評價與考試改革的主要方向。（）三、簡述題（每題10分，共20分）1、新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些重要特點(diǎn)2、在新課程改革中，教學(xué)改革的主要任務(wù)是什么四、綜合分析題（每題12分，共36分）1、在實(shí)施新課程改革中，最主要的是實(shí)施“研究性學(xué)習(xí)”。請你談一談實(shí)施新課程“研究性學(xué)習(xí)”要注意哪些問題2、這次新課程改革中，作為教師，請你談一談教師的角色將發(fā)生哪些變化才能適應(yīng)新課程改革的要求3、請你談一談本次新課程改革校本培訓(xùn)的體會。