1、UIIllIIIIIIIIIIIIIIY3284735分類號：鰻墨圣：璺墨墨單位代碼：!Q魚墨魚密級：公玨學號：2Q!壘!鯉!Q15、刃訂印瓤大學碩士學位論文⑤中文論文題目：曼主紅區(qū)逢逐壟差盔蕉奎遲蕉五筮主數(shù)廑扭煎窒=叢墾主立壬量墨筮三主堂羞趔亨筆文論文題目：璺＆曼壁壘￡￡hQ琶l塾￡ap衛(wèi)li￡璺liQ琶Q￡壁a量塾Q駑gRedResourcesinthedevelopmentoffine盆醢墨墨￡hQQl墜a鑒坌亟￡望r吐￡盟l墜也

2、：：Ia越塾g￡i叢g￡塾a琶g曼￡￡Q琶照班i叢亟l金曼￡hQQli叢娶a量hQ班g盆基盆塾寶苫a班墜l金論文作者：苗佳指導教師：陶晶專業(yè)名稱：差盎堂一研究方向：差苤熬直所在學院：差盎堂瞳論文提交日期：星Q!Z生晝月窒墨旦論文答辯日期：壘Q!Z生魚目墾旦摘要巴中紅區(qū)資源在美術校本課程開發(fā)中的應用研究——以巴中市平昌縣第二中學為例美術學專業(yè)研究生：苗佳指導老師：陶晶摘要為了滿足現(xiàn)代美術教育過程中學生學習的需要、提高其學習的興趣和主動性、

3、對本土美術文化的保護和傳承，校本美術課程資源的開發(fā)和應用已成為目前美術教育研究的重要部分。而正如《普通高中美術課程標準(實驗)》所要求的“盡可能運用自然環(huán)境資源(如自然景觀、自然材料等)和人文資源(如文體活動、節(jié)慶、民族與民間藝術以及人類文化的遺物、遺跡等)進行美術教學?！毙１久佬g課程資源的開發(fā)需要與地方實際資源相結合，才能保證其既具有實操性，又能激發(fā)學生學習興趣，增強對家鄉(xiāng)的熱愛之情，從而達到教學目標的相關要求。本文即是以《普通高中美

4、術課程標準》為理論依據(jù)，結合巴中地區(qū)實際情況，對紅色資源在該地區(qū)美術校本課程中如何開發(fā)與如何應用進行研究，探尋紅色資源應用于美術校本課程的可行性及重要性。本文共六部分：第一部分，對選題的來源、研究背景及研究目的與意義、國內外研究現(xiàn)狀等和選題的創(chuàng)新與不足做了簡要闡釋。第二部分：對本文主要調查研究地——平昌縣第二中學校本美術課程的開發(fā)現(xiàn)狀，通過問卷調查、文獻查閱、田野調查等方式進行了分析，并提出了平昌縣第二中學校本美術課程開發(fā)的設計思路。第

5、三部分：根據(jù)上述的分析及思路，筆者首先對巴中地區(qū)紅色資源保存現(xiàn)狀做了調查分析并進一步篩查出了適用于課程需要的紅色美術資源。第四部分：巴中紅區(qū)資源在平昌縣第二中學美術教學中的實踐案例，記錄了此次教學活動中的教學過程和學生成果。第五部分：按照模塊教學，將巴中地區(qū)紅色資源在美術校本課程中開發(fā)應用的教學成效分別進行了課前與課后的對比，更加直觀的體現(xiàn)了此次研究的成效。第六部分：總結了本課題研究中尚存在的問題，為下一步深入的研究提供借鑒。關鍵詞：巴