1、1小小主持人培訓課程（課程提綱）小小主持人培訓課程（課程提綱）課程目標：鍛煉孩子在生活學習中自信大方的暢談，培養(yǎng)孩子專業(yè)演說的技巧及演講口才。語言藝術與主持有助于全面開發(fā)兒童的語言組織和表現(xiàn)能力，豐富他們的想象構思能力，鍛煉他們在公共場合的觀察能力和語言交流能力，逐步建立兒童的自信心，為未來的卓越表現(xiàn)打下堅實的基礎。課程階段介紹課程階段介紹啟蒙班→基礎班→提高班→精華班第一階段第一階段啟蒙班啟蒙班【教學目的】初步培養(yǎng)4—6歲學員的舞臺意

2、識與舞臺感；解決說話聲音細弱、不自信、不敢大方說話、不愿與人交流的問題；培養(yǎng)學員使用普通話溝通的習慣?！窘虒W方式】運用趣味兒歌、簡單的繞口令、簡短的寓言、故事，在肢體動作的模仿表演與夸張的語言表演中，提升學員的學習興趣與熱情，給予學員正確規(guī)范的語言表演環(huán)境與藝術審美熏陶，逐步完成上述教學目的?！窘虒W重難點】教學過程中，教師在保證好學生健康的身心發(fā)展和保護學員脆弱的自尊心前提下，循序漸進地建立他們的自信心、保持他們的學習興趣與熱情，階段性

3、增進他們的舞臺意識與舞臺感，最終使之全滿完成第一階段的學習。第二階段：基礎班第二階段：基礎班【教學目的】在正確地呼吸發(fā)聲基礎上，全面矯正學生不規(guī)范的發(fā)音咬字，并使其用標準的普通話流利地交談，再無口齒咬字不準確的困擾；夯實學生的語言基本功，徹底消除舞臺緊張感，使進入本階段學習的學生能夠做到“舞臺注意力集中”，為下一階段的語言表現(xiàn)力訓練打下堅實基礎。【教學方式】1、運用聲樂專業(yè)中的呼吸發(fā)聲方法訓練，逐個指導，使學生找到科學的呼吸發(fā)聲位置，并

4、利用聲音共鳴腔把聲音傳送出來；2、大量詞匯、輕讀、兒化音和有針對性的繞口令（兒歌）、短文播報、故3【教學重難點】啟發(fā)引導學生獨立完成片段獨白的分析、熟練掌握表現(xiàn)技巧并開啟“潘多拉盒子”的情感，融入作品完成朗誦。幫助學生確立主持風格，培養(yǎng)他們文學知識積累的習慣。附：主持詞練習。把自己模擬成小老鼠等動物，進行演講練習。親愛的小朋友們，大家好！我的名字叫老鼠，居住在陰暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，長尾巴。我的牙齒很鋒利，經(jīng)常在夜