1、1中職焊接應用技術專業(yè)、機械加工技術專業(yè)、數控技術應用專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)和農業(yè)機械使用與維護專業(yè)物理課程標準一、適用對象中職三年制焊接應用技術專業(yè)、機械加工技術專業(yè)、數控技術應用專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)和農業(yè)機械使用與維護專業(yè)。二、課程性質中等職業(yè)教育物理課程是義務教育后中等職業(yè)學校學生選修的一門公共基礎課，是機械建筑類、電工電子類、化工農醫(yī)類等相關專業(yè)的限定選修課。它包含了物理中最基本的內容，是培養(yǎng)公民素質的基礎課程。中等職業(yè)教

2、育物理課程是研究物質運動最一般規(guī)律和物質基本結構的科學，是其他自然科學和當代技術發(fā)展的重要基礎。對于學生認識自然界和社會生產、生活的關系，認識物理的科學價值、文化價值、應用價值，提高提出問題、分析和解決問題的能力，形成理性思維，發(fā)展智力和創(chuàng)新意識具有基礎性的作用。同時，它為學生的終身發(fā)展，形成科學的世界觀、價值觀奠定基礎，對提高全民族素質具有重要意義。中等職業(yè)教育物理課程有助于增強學生的應用意識，形成解決簡單實際問題的能力。中等職業(yè)教育

3、物理課程的任務是：使學生掌握必要的物理基礎知識和基本技能，激發(fā)學生探索自然、理解自然的興趣，增強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力；使學生認識物理對科技進步，對文化、經濟和社會發(fā)展的影響，幫助學生適應現代生產和現代生活；提高學生的科學文化素質和綜合職業(yè)能力，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。三、參考學時中等職業(yè)教育物理課程建議教學時數根據專業(yè)不同，有所區(qū)別，各專業(yè)的教學時數分別為：㈠、28學時（適用于焊接應用技術專業(yè)、機械加工技術專業(yè)和數

4、控技術應用專業(yè)）㈡、56學時（適用于汽車運用與維修專業(yè)）㈢、24學時（適用于農業(yè)機械使用與維護專業(yè)）這一課程的教學統一安排在第一學年第一學期，具體學時分配建議在第七部分：內容綱要中。四、課程的基本理念中等職業(yè)教育物理課程根據社會發(fā)展、學生發(fā)展的需要，精選最基本的體現近現代物理思想方法的知識，增加一些問題探究等內容，構建簡明合理的知識結構。根據三年制中等職業(yè)教育學生的認知水平，提出與學生認知基礎相適應的邏輯推理、空間想象、數據處理等能力要

5、求，適度加強貼近生活實際與所學專業(yè)相關的物理應用意識，避免繁雜的運算。在物理課程的實施中，要展現知識形成和發(fā)展的過程，為學生提供感受和體驗的機會，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生合作交流的能力。五、課程設計思路中等職業(yè)教育物理課程以“凸現學生是教學的主體地位，理論教學為實習服務，根據企業(yè)需要，本著必需、夠用原則，將內容模塊化，教與學進程一體化”的總體設計要求。本課程采用模塊化設計方式，由基礎模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊構成。以學會基本公式和圖像，掌握

6、力學、熱學、電磁學、光學和原子物理學基本概念和基本規(guī)律，徹底打破原有的學科體系設計思路，緊緊圍繞專3線運動任務三、重力彈力摩擦力任務四、力的合成與分解任務五、牛頓運動定律位移公式，能進行簡單計算，體會數學在研究物理問題中的作用；了解自由落體運動規(guī)律。3、了解重力的概念，知道重力的方向；了解彈力的概念及其產生條件，了解胡克定律；理解靜摩擦力和滑動摩擦力的概念，會判斷簡單情況下靜摩擦力和滑動摩擦力的方向，并能用公式簡單計算滑動摩擦力的大小。

7、4、理解合力、分力的概念，理解力的合成與分解，能舉出生產、生活中力的合成與分解的實例；理解力的平行四邊形定則，并能進行簡單計算。5、理解牛頓第一定律，知道質量是物體的慣性大小的量度，并能解釋一些慣性現象；掌握牛頓第二定律，理解國際單位制中力學的基本量和基本單位，能運用牛頓第二定律進行簡單計算；理解牛頓第三定律。能說出牛頓運動定律在生產、生活中的一些應用。大小的方法。演示實驗一：合力和分力；兩個共點力的合成演示實驗二：加速度與物體受力、物

8、體質量的關系；作用力和反作用力。實踐活動三：學習使用游標卡尺進行長度的測量，學習處理數據的方法，能用有效數字表示測量結果演示實驗三：簡單介紹螺旋測微器的測量功能。實踐活動四：學習、鞏固氣墊導軌或打點計時器的使用方法；用氣墊導軌或打點計時器測量物體運動的平均速度、瞬時速度和加速度。實踐活動五：用氣墊導軌或打點計時器研究加速度與作用力、質量的關系；學習用控制變量的方法研究物理規(guī)律。項目二、機械能任務一、功功率任務二、動能動能定理任務三、勢能

9、機械能守恒定律1、理解功，知道做功的兩個必要因素，并能用公式進行簡單計算；理解功率的概念，知道功率與速度的關系，并能用公式進行簡單計算2、了解動能和動能定理，能用動能定理解釋生產、生活中的一些實際問題。3、了解重力勢能和彈性勢能，知道機械能是人類生活中常見的能量形式；理解機械能守恒定律，能進行簡單計算，并能用機械能守恒定律分析生產、生活中的有關問題。演示實驗：重力勢能與物體質量、高度的關系；動能與勢能的相互轉化。演示實驗一：動能與物體質

10、量、速度的關系。實踐活動一：通過查找資料，收集汽車剎車距離與車速關系的數據，嘗試用動能定理進行解釋。演示實驗二：重力勢能與物體質量、高度的關系；動能與勢能的相互轉化。3項目三、熱現象及應用任務一、分子動理論任務二、能量守恒定律1、通過案例分析，了解分子動理論的基本觀點，了解溫度、氣體的壓強、熱力學能等概念，知道一些在生產、生活中的溫度、氣體的壓強的測量方法；了解改變熱力學能的方法及其在生產、生活中的一些應用。2、通過案例分析，了解熱力學