1、分 類 號 G8 單 位 代 碼 10447密 級 無 學 號 1420050217專 業(yè) 碩 士 學 位 論 文論文題目 論文題目 論文題目 論文題目 山東省高校本科畢業(yè)生體質(zhì)測試 山東省高校本科畢業(yè)生體質(zhì)測試 山東省高校本科畢業(yè)生體質(zhì)測試 山東省高校本科畢業(yè)生體質(zhì)測試規(guī)范性的研究 規(guī)范性的研究 規(guī)范性的研究 規(guī)范性的研究作 者 姓 名 薛景山 薛景山學 位 類 別 體育碩士 體育碩士專 業(yè) 名 稱 體育教學 體育教學指導教師姓名 薛

2、明陸 薛明陸 副教授 副教授學 院 體育學院 體育學院論文提交日期 2016 2016 年 6 月聊城大學專業(yè)碩士學位論文i摘 要大學畢業(yè)生體質(zhì)測試是教育部、國家體育總局明文規(guī)定進行的工作，對教育部、各高校及其畢業(yè)生都很重要。 大學生體質(zhì)測試過程的規(guī)范性， 直接關系到測試結果的準確性和真實性， 對掌握和評價大學生體質(zhì)狀況具有重要意義， 需引起教育行政部門和高校的高度重視。然而，當前各高校學生體質(zhì)測試過程中失范現(xiàn)象較為普遍，嚴重影響體質(zhì)測

3、試結果，使誤差加大，甚至出現(xiàn)錯誤和失真的情況。山東省高校畢業(yè)生體質(zhì)測試是大學生體質(zhì)測試的重要組成部分，如何加強體質(zhì)測試的系統(tǒng)性和規(guī)范性、 規(guī)避體質(zhì)測試過程的失范問題是亟需研究的重要課題。 本文以訪談法、 問卷調(diào)查法與實地考察法研究山東 23 所高校的體質(zhì)測試過程的規(guī)范性。認為，各高校沒有及時成立體質(zhì)測試機構，沒有培訓測試人員；總體測試流程的順序是科學的，但大多數(shù)測試教師不掌握所測試同學健康狀況，不組織準備活動，工作量是較大的，絕大多數(shù)測

4、試過程中，無醫(yī)生在場，缺乏安全保障，身份核查比較寬松，核查完畢未馬上測試；站位體前屈、立定跳遠、1 分鐘仰臥起坐、引體向上、50 米跑、耐力跑的測試技術均與國家規(guī)定有明顯差別， 各學校自己測試與上報， 最關鍵問題是測試全過程沒有嚴格地監(jiān)督體系，每年各高校畢業(yè)生都體質(zhì)達標的結果令測試數(shù)據(jù)真實性值得懷疑。建議， 培訓參與體質(zhì)測試的教師， 測試過程進行實時監(jiān)控。 可以學習全國四、 六級考試的模式，監(jiān)控測試全程：被測試學生在測試過程中不能離開監(jiān)