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小議生命教育與教育生命理念的永恒性－生命教育與教育生命理念研究教研敘事德惠市大青咀鎮(zhèn)中心校德惠市大青咀鎮(zhèn)中心校薛煥春薛煥春曾記得有一首歌唱到曾記得有一首歌唱到“讓生命化做一朵蓮花，功名讓生命化做一朵蓮花，功名利祿全拋下利祿全拋下”，生命蓮花多么令...
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以下是針對全日制教育碩士教育綜合333（10年為332）的真題感謝往屆考生的搜集2010年華中師范大學332一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）1學校教育2教育目的3講授法4學記5道爾頓制6元知論二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）7教育的相對獨立性8上好...
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賞識教育愛的教育〔關(guān)鍵詞〕賞識教育；愛；實踐賞識教育的創(chuàng)始人既不是偉大的教育家、心理學家，也不是長期戰(zhàn)斗在教育一線的實踐者，而是一名工人，他的名字叫周弘。因為女兒的特殊（耳聾），憑著本能的父愛，他創(chuàng)造了教育的奇跡，女兒周婷婷成為第一個聾人少年大學...
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賞識教育與挫折教育當孩子們走進校園開始他們生命的體驗時，教育給予他們的是快樂還是痛苦，是進取還是逃避，是創(chuàng)造還是束縛，這一切不僅取決于教師的素養(yǎng)、能力，更取決于教師的教育理念。在十八年的教育教學工作中，我深刻體會到了賞識教育的巨大魅力，它能使聽話...
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南京師范大學碩士學位論文教育目的教育之目的與教育之作為目的由教育工具化引發(fā)的教育目的哲思姓名李會松申請學位級別碩士專業(yè)教育學原理指導教師華黨生20070521ABSTRACTASSOONASSPEAKSOFTHEENDPEOPLEALEACCUSTOMEDTOTHOUGHTITONLYISREFERS∞NFOIMSTOTHEPURPOSEFULNE...
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國內(nèi)教育國內(nèi)教育PKPK國外教育國外教育改革開放30多年以來，高等教育事業(yè)得到空前發(fā)展。而在最近的幾年里，大量青年學子出國留學，在全球范圍內(nèi)選擇適合自己的院校。在我國各類留學出國人員中，自費留學人員長期占據(jù)總?cè)藬?shù)的90，已成為留學群體的主要力量。隨著國內(nèi)...
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1教育信息化促進教育公平、教育均衡發(fā)展研究教育信息化促進教育公平、教育均衡發(fā)展研究摘要要教育公平、教育均衡發(fā)展一直是全國各族人民共同期盼的愿望。本文從教育公平、教育均衡發(fā)展的基本內(nèi)涵及外延出發(fā)，主要從受教育機會、教育資源配置等方面對我國教育不公平、...
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1（D）是中國也是世界上最早的一部教育專著。A論語B大學C孟子D學記2提出“泛智”教育思想，主張教育是“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（A）。A夸美紐斯B裴斯泰洛齊C盧梭D洛克3美國實用主義教育家杜威，主張教育活動要以（B）為中心。A教材B兒童C課堂...
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保障教育公平共享教育資源【摘要】平等對待每位學生保障教育公平；建立科學、全面的教育考核評價體系讓學生個性得到張揚；教師注重各種技能的培養(yǎng)提高對學生進行科學有效指導；營造和諧安全育人環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學校制度保障學校管理上臺階、教師教學活動水平大提高、...
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課程簡介課程簡介中學生的生存教育中學生的生存教育生活教育與生命教育生活教育與生命教育【內(nèi)容簡介】【內(nèi)容簡介】本專題課程的主要目標是使學員了解生存教育、生活教育、生命教育、安全教育、升學就業(yè)指導等的意義及基本途徑。本專題課程的主要內(nèi)容包括中學生的生...
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春季常見傳染病預防知識,生命教育,哈密石油外國語學校,春天為什么容易傳染病流行,1、冬天里，身體漸漸對寒冷習慣了。春天天氣轉(zhuǎn)暖，晝夜溫差大，人體內(nèi)部系統(tǒng)卻還來不及調(diào)整適應(yīng)。2、春天萬物生機萌發(fā)，皆蠢蠢欲動，細菌、病毒等亦隨之活躍。3、不按牌理出牌的古怪天...
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本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育道德與教育法規(guī)教育道德與教育法規(guī)教育道德與教育法規(guī)關(guān)系論述在我學習教育法學的過程中，有一章節(jié)特別吸引我的注意，就是“教育法規(guī)原理〞這一章下的“教育法規(guī)與教育道德〞。道德與法律的種種關(guān)...
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教育，一個永恒不滅的話題；教育，一個傳承人類幾千年文明的載體；教育，一個讓千萬家庭糾結(jié)的生活元素。它無時無刻的滲透在我們的生活之中，正所謂‘人生處處是學場’，這也都是有關(guān)教育的范疇。有人說，教育的本質(zhì)就是，提高興趣、鼓舞精神。著名教育專家林格倫說...
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【教育學】教育學題庫第一部分1、師生在人上是民主平等的關(guān)系。2、課業(yè)及進程是指課程。4、根據(jù)課程的制定者的不同，課程可分為國家課程、地方課程和學校課程。5、課程結(jié)構(gòu)的編制是指課程設(shè)計。6、學科標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學科教學內(nèi)...
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試論現(xiàn)代教育技術(shù)與教育變革高正偉（貴州遵義縣新舟中學貴州遵義縣563127）【摘要】信息革命的大潮猛烈沖擊著教育領(lǐng)域，首先對傳統(tǒng)教育思想和教育觀念提出了挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的教育文化形態(tài)日益成為現(xiàn)代教育的“掣肘”，需要進行徹底變革。教育技術(shù)的進展與進步也必將對教...
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湘潭大學碩士學位論文教育投資與教育消費姓名伍喆申請學位級別碩士專業(yè)區(qū)域經(jīng)濟學指導教師黃河清20010501ABSTRACTEDUCATIONINVESTMENTISAMATERIALBASETODECIDETHESTATEOFEDUCTIONDEVELOPMENTEDUCNIONALACTIVITIESWILLBEHARDTODEVELOPWITHOUTACERTAINAMOUNTOFCAPITALA...
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