1、隨著以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的現(xiàn)代教育信息技術(shù)的發(fā)展，教師的信息素養(yǎng)已經(jīng)變得越來越重要。培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)，最有效的途徑是開設(shè)中小學(xué)信息技術(shù)課程并列入必修課，改進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)方式，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)課程整合。
　　 本論文的調(diào)查對象是呼倫貝爾市開設(shè)信息技術(shù)課程的所有普通高中，采用的研究方法是查閱文獻(xiàn)、在高中向教師和學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷和訪談并對資料進(jìn)行檢索等方式，對呼倫貝爾市的所有高中開設(shè)信息技術(shù)課程的情況進(jìn)行了調(diào)查。在調(diào)查問

2、卷和訪談的基礎(chǔ)上，對呼倫貝爾市高中信息技術(shù)課開設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，認(rèn)為目前呼倫貝爾市高中信息技術(shù)課程中存在以下問題:尚未得到高度重視，教學(xué)條件不足;信息技術(shù)師資力量薄弱;信息技術(shù)教學(xué)效果不理想;未建立科學(xué)的教學(xué)評價體系等。
　　 根據(jù)對呼倫貝爾市普通高中信息技術(shù)課的教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查和分析，并結(jié)合呼倫貝爾市的地域情況提出了加強(qiáng)呼倫貝爾市高中信息技術(shù)課程教學(xué)的意見和建議:轉(zhuǎn)變信息技術(shù)課的教育觀念;加大信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備的投入;加強(qiáng)信息技