1、信息爆炸時代的來臨，同時帶來信息的泛濫，如何將知識更好地推送給用戶，是信息工作者面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
　　 知識構(gòu)建是能使知識更易于理解和吸收的工作理念、工作過程和工作方法，它建立在信息構(gòu)建的基礎(chǔ)之上，具有知識組織、知識標(biāo)示、知識導(dǎo)航和知識檢索四個要素。對于高校圖書館網(wǎng)站進(jìn)行知識構(gòu)建能對高校圖書館的知識服務(wù)起一定的改進(jìn)作用。
　　 第一章介紹了知識構(gòu)建的研究背景和研究意義，在對現(xiàn)有文獻(xiàn)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，指出知識構(gòu)建和信息構(gòu)建

2、的異同點，知識構(gòu)建與知識管理、知識構(gòu)建與圖書館、知識構(gòu)建與情報學(xué)、知識構(gòu)建與知識服務(wù)的關(guān)系。
　　 第二章對知識構(gòu)建、信息構(gòu)建和知識服務(wù)分別進(jìn)行了闡述。
　　 第三章先介紹了用戶體驗的概念、語義網(wǎng)的含義及體系結(jié)構(gòu)、本體及構(gòu)建這些的基礎(chǔ)知識，然后對知識組織、知識標(biāo)示、知識導(dǎo)航和知識檢索這四個要素進(jìn)行具體闡述。
　　 第四章闡述了高校圖書館網(wǎng)站主要的知識服務(wù)，同時指出知識構(gòu)建對高校圖書館網(wǎng)站三大服務(wù)進(jìn)行的改進(jìn)。