青少年學(xué)生的自尊、自我和諧和網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的研究.pdf_第1頁(yè)
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1、該研究采用量表法對(duì)104名從未上網(wǎng)的學(xué)生,131名偶爾上網(wǎng)和120名經(jīng)常上網(wǎng)的青少年學(xué)生的自尊及自我和諧進(jìn)行比較,借此考察青少年學(xué)生的心理特點(diǎn).結(jié)果表明,上網(wǎng)次數(shù)不同的青少年學(xué)生在自尊和自我和諧沒有差異.為了進(jìn)一步研究網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的影響,又將學(xué)生分為經(jīng)常上網(wǎng)、偶爾上網(wǎng)、不上網(wǎng)三類分別來研究:經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)生自我和諧在學(xué)校、年級(jí)都存在極顯著差異,自我與經(jīng)驗(yàn)的不和諧在學(xué)校、年級(jí)、性別存在極顯著差異,自尊和自我和諧的靈活性和刻極性兩個(gè)維度在學(xué)校、年

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