1、隨著我國(guó)高等職業(yè)教育的不斷發(fā)展，高等職業(yè)院校的外部和內(nèi)部條件正在發(fā)生一系列的變化，有關(guān)高等職業(yè)教育的一系列政策、理論、院校建設(shè)和發(fā)展模式、人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方式等也在不斷摸索、嘗試中不斷建立和完善。高職院校學(xué)校作為生產(chǎn)精神產(chǎn)品的非物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域，已經(jīng)成為構(gòu)成市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可缺少的重要組成部分，投資渠道也日益多元化，企業(yè)、社會(huì)的參與度也日益提高，促使高校財(cái)務(wù)管理由撥款核算型向經(jīng)營(yíng)管理型轉(zhuǎn)變。
　　 高等職業(yè)院校的教學(xué)成本核算問題，對(duì)學(xué)

2、校成本管理、教學(xué)管理、資源配置、政府收費(fèi)決策等起著很重要的作用。高等職業(yè)院校是從事高等職業(yè)教育的專門機(jī)構(gòu)，以立德樹人作為根本任務(wù)，以職業(yè)素質(zhì)教育為核心，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)緊缺的高技能或高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才，結(jié)合此類學(xué)校的特點(diǎn)，闡述教學(xué)成本核算的必要性，研究其教學(xué)成本的構(gòu)成、教學(xué)成本核算方法，突出院(系)一級(jí)教學(xué)單位和相關(guān)職能部門在教學(xué)成本核算中的重要作用，建立教學(xué)成本核算體系，同時(shí)通過教學(xué)成本核算