1、計算機的高速計算能力和網絡的高度信息獲取能力給我們的工作和生活注入了新鮮的血液,便捷了信息交互的途徑,同時也提高了我們的工作質量和效率。對于教育而言,計算機和網絡的引入更是給不斷擴大的教育群體提供了更為有效的管理辦法。
　　在以往的學生成績管理的實施過程中,不可避免的顯露了其中的弊端和不足,迫切需要一種新的辦法來改正,比如錄入成績時間過長、錄入人員錄入錯誤和錄入人員甄別等問題,總的來說就是工作量很大、工作重復率很高、工作時間很長,

2、這些問題單單靠人工手動管理是不現(xiàn)實也是不可靠的。
　　利用現(xiàn)代網絡技術就可以通過設定權限來解決人員甄別問題,利用計算機的高效運算可以提高錄入效率和準確率,所以學生成績管理系統(tǒng)具有很大的優(yōu)勢,總體說就是交互性強、實時性高、便于錄入和存儲等。這些都是教育信息化所倡導的,也是衡量學校規(guī)范化管理、高效管理的一個重要條件。
　　本文的著眼點在于建立一個中小型學校的學生成績管理系統(tǒng),針對傳統(tǒng)意義的學生成績管理方式做了一點改進,使其具有高

3、效性、可操作性、規(guī)范性和智能化的特點。同時,網絡的引入可以增加師生之間、教師和管理員之間的交流,針對存在的問題獲得及時的解決,提高效率。
　　本文的撰寫初衷就是可以通過計算機和Web這些媒介來提高學校日常學生成績管理的效率,同時減少或者避免人工成績管理的錯誤率。系統(tǒng)所實現(xiàn)的學生成績管理系統(tǒng)分別采用了如下技術: ASP.NET技術、ADO技術、B/S軟件體系結構和SQL技術,利用上述技術和平臺對系統(tǒng)進行了需求分析,包括對軟件的設計目

4、標、功能需求、用戶需求、技術需求和軟硬件需求做了分析,突出易用實用、安全穩(wěn)定、便于擴充和可操作性。根據需求分析設計了該學生管理系統(tǒng),從系統(tǒng)框架設計、功能設計和數據庫設計三個方面來描述,將系統(tǒng)劃分為成績管理模塊、教師信息管理模塊和學生信息管理模塊三個部分,同時權限劃分為學生(一般用戶)、教師(高級用戶)和管理員(超級用戶)三個級別,這樣就可以根據用戶權限來給予相應的功能操作權限了。其中學生部分包括的功能有成績查詢、個人信息管理和公告查看,