1、隨著城鎮(zhèn)化浪潮的到來，我國鄉(xiāng)村人口發(fā)生了大規(guī)模的跨區(qū)流動，在整個城鎮(zhèn)化過程之中鄉(xiāng)村孩子跟隨父母來到城市，在城市學校學習和生活。這種現象導致鄉(xiāng)村學校生源日漸減少，隨之而來的便是鄉(xiāng)村學校呈現出日益衰敗乃至消亡的局面與趨勢。曾經在歷史上，鄉(xiāng)村學校也曾經歷過屬于自己的“春天”，也曾經輝煌過?，F在典型的鄉(xiāng)村學校曾經的輝煌已不再，取而代之的是長滿野草的校園，空置的教室，布滿灰塵的實驗器材和越來越少的學生人數。本文主要針對這種現象在經濟學層面上進行了

2、深度的剖析與闡釋，以期能夠給出鄉(xiāng)村學校日益衰敗乃至消亡的經濟學解釋，并在此基礎之上闡釋了這種現象對鄉(xiāng)村所帶來的影響，并指出某些鄉(xiāng)村學校有其保留和建設的必要性。最后給出了鄉(xiāng)村義務教育學校保建的一些建議。
　　本研究將一所典型的鄉(xiāng)村學校作為研究對象，深入到鄉(xiāng)村學校一線進行相關數據的采集與相關資料的搜集。在當前城鎮(zhèn)化進程日益加快的大形勢之下，鄉(xiāng)村學校日漸衰落處于邊緣化。在本研究中筆者通過對一所鄉(xiāng)村學校的梳理，以期能夠窺探出一些鄉(xiāng)村學校日

3、漸衰落的原因，并能夠提出一些相關對策。就研究方法而言，本研究主要采取了文獻法、訪談法以及歷史比較法。筆者選取了江西省鄱陽縣一所典型的鄉(xiāng)村學校作為調查地點，蹲點駐扎到鄉(xiāng)村學校中去，就學校的建立，發(fā)展，輝煌和衰敗等相關情況向學?，F任領導和退休的老領導進行了細致的詢問與交流，并對學校歷年來的文件資料進行了匯編與整理，此外還走訪了學校周邊的數位村民，就學校的歷史發(fā)展收集相關資料。
　　文章的總體研究內容為：首先，交代本文的研究背景。對本文

4、的研究內容、研究方法與研究意義進行相關的介紹與闡釋。其次，對筆者深入調研的這所鄉(xiāng)村學校的發(fā)展脈絡進行了梳理與回顧，重點闡釋了這所鄉(xiāng)村學校在歷史上所經歷的輝煌時期。然后，重點描寫了這所鄉(xiāng)村學校目前的衰敗現狀。基于客觀、真實的原則做出了詳細的敘述。以通過學校前后兩種不同景象之間的對比，對這種現象進行更加深入的進一步探討。再者，筆者主要從經濟學的角度對這種現象進行了深刻的剖析與闡釋，對其做出了相對科學而合理的解釋。在此之后。筆者分析了這種現象