1、中國(guó)和印度都是世界文明古國(guó)，兩國(guó)之間的文化交流歷史悠久。隨著兩國(guó)關(guān)系的發(fā)展，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)在印度開始越來(lái)越受到重視，印度漢語(yǔ)教學(xué)也得到了飛速的發(fā)展。但是，在印度對(duì)于漢語(yǔ)的學(xué)術(shù)研究依然很少。
　　研究對(duì)象：由于尼赫魯大學(xué)是印度國(guó)內(nèi)甚至在國(guó)際上是一所知名度很高的學(xué)校，所以說(shuō)本文以尼赫魯大學(xué)中文系為例，以漢語(yǔ)專業(yè)的本科生為對(duì)象，對(duì)尼赫魯大學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與研究，具有很強(qiáng)的代表性。
　　研究目的與意義：一、通過(guò)分析尼赫魯大學(xué)中文系

2、的漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，為其他漢語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)提供漢語(yǔ)教學(xué)借鑒依據(jù)；二、本文通過(guò)調(diào)查分析，針對(duì)尼赫魯大學(xué)中文系課程、師資、教學(xué)方法、學(xué)校政策等方面存在的一些不足，提出合理并且具有建設(shè)性的建議，從而在各個(gè)方面得到進(jìn)一步完善；三、不僅有利于進(jìn)一步推進(jìn)印度漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，而且也能為中印兩國(guó)的長(zhǎng)期友好關(guān)系、中印教育文化交流提供一個(gè)更好的發(fā)展環(huán)境。
　　因此，印度漢語(yǔ)學(xué)者應(yīng)該將現(xiàn)今印度的“漢語(yǔ)熱”作為契機(jī)，加快漢語(yǔ)教學(xué)及與漢語(yǔ)相關(guān)一切方面研究的步伐