1、兒童書籍設計作為書籍設計中相當重要的門類，以少年兒童為創(chuàng)作主體的，本文通過對兒童書籍市場的現狀進行調查與分析，了解到了兒童圖書市場書籍設計狀況，以及對兒童、家長及圖書管理員等相關人員進行調查、訪問，理性分析我國兒童書籍設計的現狀和存在問題。兒童書籍設計時，由于考慮到讀者群體的特殊性，所以對于它的設計也有著相當高的要求，不僅需要滿足兒童讀者對知識的渴求，幫助和引導他們閱讀，還必須對他們智力的開發(fā)以及審美能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)有著極大的幫助。

2、因此，兒童書籍設計有著深遠的社會意義，它承擔了傳播知識、教育下一代的重大責任。
　　 每一個兒童在他們的成長過程之中都會接觸許許多多不同的書籍，然而任何書籍都是經過裝幀設計的。優(yōu)秀的兒童書籍的設計可以讓兒童在閱讀的同時欣賞到美、感受到美，并且還可以提高兒童鑒賞美、欣賞美以及創(chuàng)造美的能力。設計師在對兒童書籍進行裝幀設計時，一方面，要有意識地對兒童的審美能力進行培養(yǎng)，引導他們正確地感知身邊的事物、周圍的世界，發(fā)現美、欣賞美；另一方面

3、，要通過他們所設計的書籍幫助兒童們樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。
　　 通過分析，不難發(fā)現少年兒童的個性特征以及審美偏愛在兒童書籍設計當中扮演相當重要的角色，于此同時，研究與分析了市場上現有的兒童書籍設計的視覺形態(tài)，而且對兒童書籍形態(tài)的各方面要素進行重新的認識與創(chuàng)意。
　　 本文最后探討了因為社會的進步、科技的發(fā)展，需要培養(yǎng)孩子們更多、更全方位的能力，所以，在兒童書籍設計時要融入“多元美感”這一裝幀的新觀念，真正的實